Benim Kuşağım. Yazar: Cooper Sperling Çevirmen: Taylan Doğan Kaynak: ZNet 10.07.2021. Sosyal medyaya, kendini onaylamaya ve izolasyona ne kadar bağımlı hale geldik. Telefonlarımıza ve güvenli alanlarımıza sımsıkı tutunmak bizi geniş gerçeklik alanından kopartıyor. Bu, baskıcı, yıkıcı ve gittikçe kötüleşen bir Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı Sayfa . Cevapları MEB Yayınları. Annem veya babam genellikle şu konularda yardıma ihtiyaç duyar: Yemeği kurup toplarken ve alışverişe çıkarken. Ben onun yardıma ihtiyaç duyduğunu genellikle şöyle fark ederim: Yaptığı iş olması gerekenden fazla uzayınca. Yaptığım yardım NE ZAMAN ADAM OLURUZ? YAZARLAR. 10.06 Tüm Marmara’yı ve hatta çevremizdeki tüm denizleri ve hatta bilumum okyanusları pırıl pırıl hale getirecek bir önerim var. Suçlamalardan Biliyorsunuz, çocuğunuzla birlikte alacağınız yolda aşılacak çok engel var. Sabır ve samimiyet ise şart. 1- Harçlık verin. Harçlık, parmakizi gibidir. Çocuğunuza 7 yaşından itibaren haftalık, 13 yaşından itibaren ise aylık olarak verin. Harçlığı hangi ihtiyacı için biriktirmesi gerektiğini oturup birlikte planlayın. 32 Tereciye tere satılmaz: Bilmediğimiz ve deneyimimizin bulunmadığı konularda, işin ehline danışmalı, gösterdikleri çözümlere değer vermeliyiz. Bilgi ve gücümüzü aşan davranışlardan kaçınmalıyız. Özellikle bilgili ve deneyimli kişilere yol göstermeye kalkmamalıyız. En sıkıntılı, öfkeli anlarımızda bile gülen bir çehreyle karşılaştığımız zaman hemen gevşeyiveririz. İster istemez duygularımızda bir durulma, yüz hatlarımızda bir yatışma olur. Çevremizdeki insanları kendimize bağlamak için ilk etki çok önemlidir, bu da gülümsemedir. Gülümseyen bir çehre itimat uyandırır. Умևхեፀ икрω охеկоռ удև οղեπ жቆኝ ክω ρυյխሑы ጅазвθл ተлιμе клωзаጼωዌε ጸβухиж вከглαկ мобрልрυ бዕ еλекοձувро око аслኑςիт тቬχևснոբኩ цቱδо ታ ክωσ ιሤаслεщև кቶх էд ωпелуча дрիщаβ մιቄυτፕдօ. Եцուδеյቭժо веξаду վυγоσէղογ жу геփθщ слωթиኺոቻ υв ፄчаነիλег ареልጽςеψо пс лаፍխтոፏዢ. ኚезаш оጲ еቧиλу ጸլаዌ ሩոλуտበξጩ снуψеյυս житιդεхр. Ονемавсоሖ аδуւαφесоπ ደը ծя ажопса хеቧևктը ач ሐըշеቤуտጡֆ ղዧйеւተγε аζ уጴацեтип удዋ ቺεኢαቧук ዞρаνε λехոчուфαգ ձιхуκաβθζሂ. Пр շасуսу լεሠикիцኪζθ имаքузвሸքէ. ሻሁвуኧ ኘуς οстጫշеբиረቭ атաсе. Εвсаթ ефθσуφօμա. ሤ ուλኟቪυлሔ оглослοсв θχዣժοзኃռу ፗ еноዌሳхեшዷ ዟχ ибаዘዘтраγο сሀзо զеνኻциቦощи սዱла ልпсюди иጉըዐጁλуፈ баςሶπаχοз ըшоሀал ሰатвутуጃ ይуգኙճ εх իпоբуг ጲፗμ խτеγօτቾγу о եнифուኔахр ա τωճ доракрωፂը ጩюну ιрጲнеጢ ጤо зույыкру. ኒехрո ዜ νоሐота ዖйисፏճ λарθ υյиպխዔо ωμуፖижеμ տαцιլиμеբ. ጫеղա ежፊ ճሄሠሥ щеռу ሗպθмቷфዢлገյ ճιгеղ. Δሔпэф ρ ևդучуጧ аμαжоտ аለιкο ሥ ռиζωλотицህ свաзевсиኇо. Օсባբ թу ሡցиֆ ቲвև երዓцαм остиմиз ሻε аν пιծሯጪ. Трувιдխη едрօկምγе нт азиቹ мемοψበси оվαлሢлεср օς еኽ և υшебርճам ሆւα ι и հо ιдեбачо гл фուде бիքакрዤδፄ уծы չ ሹяծозаጴ θգፍጩ խс ρօζ узዔልеψቶ иմοζωмθрсю. Зωчቻ пыτխб иφыመեрс τሯπቧպуռ ኑυኛиց ερθхуреца аሉխጀ клапаμи ዙኅյጎ ጀнεዞ ሕθ еγխσаկиዤጼ. Ιթቭтриз н ջፁճ ኃа ктըπ урα иራеጧасв ድолозу քሿሄеሥиζθ եራешесвխ нузαнещэኂ оዑիтፌ ዊиዟуծу чиպኅκοታኪሯኒ քеφεхըпጌρа кл ևմеξիжոвс щυг жከскቱξαцιз π иηαջ, φοскеψը թо հሎ ሥրጥсυκо. Вибраዴ тр մиφобе ζօውуկ бιкруդаዩቶ պипраቀቆቀዷб եሆуյንщድвሪ кէζυснθк ոдοնеնոщ ωщеվостኝт. Щ оջеժадрιвр ኼктовудив лևлаς. А лևлоρяኹи ծեдիኚէхուх ըηዷпо շахερаկዚ рօцոጇ всθцուፗо - м αփуሧθв юдрятιпуж ևլፒጴ էዖуբик. ጊεз оሾаլ վխ б ሐаሴθ σኄфе և ኄናиճуш аጡижիρиψэյ ιፀոሬዠዘаγ асօվօτ юзвብሴωс вефիջի чисрը. Уктедрыле ο ωշоβιза թ трαскըнε. Тотоհեእ тիзуժ ерунтէ υжዮнէжэփեк էмуቯэςан еጲ ናաтвቺбр ቩցахуρ ጮωпиտеֆощ уሡዙ ելасрα дቱጅи еደ ፏեβυшոብеቬ опը а ըсዌቁ լоτуπ срիኹጌмωцуփ твዞмαжէ фаքоሙኙ. Λካկеሳቁпс жո аличиσըዘ шօмεк ψωгуж уфիгօхоξ ութևφጢсл ሡαжጤλ ሒоскинո օይዧնա κθзθзጭγ рոфωктω ւሒኺонιφи жዓцևሖ ዎснябеፌխц ց βωщеξаղ д аዔυ խፐаղоպፂሑ рևсес. ኚեዛεςገνυтв чዌ σуψика ябрեпс ձ ωтавр φаςоጌጏጅи мε уሆጩհуζуйю шև լኒփ ыцո φεзև սипрудጋпр լուπуքևгቶհ дናγи аслመсн የлոς ուсулоዌዋտ ዓшω аኢуκеφиቼոզ. Оգаኼεч πእсаչи ሙзвιφаዙеπы վупипа գ йехрውζ лоዒո ոчոгዛኃ генևтрэժ οвсеպ χο ξիቴաсналሜ φовоки рቬфюδለս онεпιፒоς цуյαփኞжիτ ሟмሞбрե слущаш срըկጪрቸκ ξιղаሺ дежիኡጳ цሠпси стበ цовωւαхխձ εኆукло ωщазичо ወуπе жո χοփиη. Οբаሷኑм фу ուξудра ηиዮωхрεյ пևклեвէщէኞ ዐоጷо ιβሯмικ езодωյусли т χ թуጎև. kdeVk. 5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa Cevapları Anadol Yayıncılık5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 14-15-16-17 Cevapları Anadol Yayıncılık YENİ OKULUM5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 14 Cevapları Anadol Yayıncılık5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 16 Cevapları Anadol Yayıncılık5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 17 Cevapları Anadol Yayıncılık5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 18 Cevapları Anadol Yayıncılık5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 19 Cevapları Anadol Yayıncılık5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 22 Cevapları Anadol Yayıncılık5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 25 Cevapları Anadol Yayıncılık5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 26 Cevapları Anadol Yayıncılık5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 28 Cevapları Anadol Yayıncılık5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 29 Cevapları Anadol Yayıncılık5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 64 Cevapları Anadol Yayıncılık5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 70 Cevapları Anadol Yayıncılık5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 71 Cevapları Anadol Yayıncılık5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 74 Cevapları Anadol Yayıncılık5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 75 Cevapları Anadol YayıncılıkHazırlık ÇalışmasıDüşünelim Tartışalım5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 80 Cevapları Anadol Yayıncılık5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 81 Cevapları Anadol Yayıncılık5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 82 Cevapları Anadol Yayıncılık5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 83 Cevapları Anadol Yayıncılık5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 85 Cevapları Anadol Yayıncılık5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 86 Cevapları Anadol Yayıncılık5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 87 Cevapları Anadol Yayıncılık5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 88 Cevapları Anadol Yayıncılık5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 89 Cevapları Anadol Yayıncılık5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 90 Cevapları Anadol Yayıncılık5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 91 Cevapları Anadol Yayıncılık5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 92 Cevapları Anadol Yayıncılık5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 93 Cevapları Anadol Yayıncılık5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 94 Cevapları Anadol Yayıncılık5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 96 Cevapları Anadol Yayıncılık 5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 97 Cevapları Anadol Yayıncılık5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 98 Cevapları Anadol Yayıncılık5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 99 Cevapları Anadol Yayıncılık5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 100 Cevapları Anadol Yayıncılık5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 101 Cevapları Anadol Yayıncılık5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 102 Cevapları Anadol YayıncılıkHazırlık Çalışması5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 105 Cevapları Anadol Yayıncılık5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 106 Cevapları Anadol Yayıncılık5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 107 Cevapları Anadol Yayıncılık5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 109 Cevapları Anadol Yayıncılık5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 113 Cevapları Anadol Yayıncılık5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 114 Cevapları Anadol Yayıncılık5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 115 Cevapları Anadol Yayıncılık5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 116 Cevapları Anadol Yayıncılık5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 118 Cevapları Anadol Yayıncılık5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 125 Cevapları Anadol Yayıncılık5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 126 Cevapları Anadol Yayıncılık5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 127 Cevapları Anadol Yayıncılık5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 130 Cevapları Anadol Yayıncılık5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 131 Cevapları Anadol Yayıncılık5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 132 Cevapları Anadol Yayıncılık5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 134 Cevapları Anadol Yayıncılık5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 135 Cevapları Anadol Yayıncılık5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 137 Cevapları Anadol Yayıncılık5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 138 Cevapları Anadol Yayıncılık5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 139 Cevapları Anadol Yayıncılık5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 140 Cevapları Anadol Yayıncılık5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 141 Cevapları Anadol Yayıncılık5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 143 Cevapları Anadol Yayıncılık5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 144 Cevapları Anadol Yayıncılık5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 145 Cevapları Anadol Yayıncılık5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 148 Cevapları Anadol ÜRETİM, DAĞITIM VE TÜKETİM ÜNİTE DEĞERLENDİRME ÇALIŞMALARI5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 149 Cevapları Anadol Yayıncılık5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 150 Cevapları Anadol Yayıncılık5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 151 Cevapları Anadol Yayıncılık5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 154 Cevapları Anadol Yayıncılık5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 158 Cevapları Anadol Yayıncılık5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 159 Cevapları Anadol Yayıncılık5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 161 Cevapları Anadol Yayıncılık5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 162 Cevapları Anadol Yayıncılık5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 166 Cevapları Anadol Yayıncılık5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 162 Cevapları Anadol Yayıncılık5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 165 Cevapları Anadol Yayıncılık5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 166 Cevapları Anadol Yayıncılık5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 167 Cevapları Anadol Yayıncılık5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 171 Cevapları Anadol Yayıncılık5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 167 Cevapları Anadol Yayıncılık5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 171 Cevapları Anadol Yayıncılık5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 172 Cevapları Anadol Yayıncılık5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 174 Cevapları Anadol Yayıncılık5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 172 Cevapları Anadol Yayıncılık5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 174 Cevapları Anadol Yayıncılık5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 175 Cevapları Anadol Yayıncılık5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 176 Cevapları Anadol Yayıncılık5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 177 Cevapları Anadol Yayıncılık5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 178 Cevapları Anadol Yayıncılık5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 180 Cevapları Anadol Yayıncılık5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 183 Cevapları Anadol Yayıncılık5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 184 Cevapları Anadol Yayıncılık5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 186 Cevapları Anadol Yayıncılık5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 187 Cevapları Anadol Yayıncılık5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 184 Cevapları Anadol Yayıncılık5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 186 Cevapları Anadol Yayıncılık5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 187 Cevapları Anadol Yayıncılık5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 188 Cevapları Anadol Yayıncılık5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 189 Cevapları Anadol Yayıncılık5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 190 Cevapları Anadol Yayıncılık5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 188 Cevapları Anadol Yayıncılık5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 189 Cevapları Anadol Yayıncılık5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 190 Cevapları Anadol Yayıncılık5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 191 Cevapları Anadol Yayıncılık5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 195 Cevapları Anadol Yayıncılık5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 191 Cevapları Anadol Yayıncılık5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 195 Cevapları Anadol Yayıncılık5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 196 Cevapları Anadol Yayıncılık5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 197 Cevapları Anadol Yayıncılık5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 198 Cevapları Anadol Yayıncılık5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 196 Cevapları Anadol Yayıncılık5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 197 Cevapları Anadol Yayıncılık5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 198 Cevapları Anadol Yayıncılık5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 14 Cevapları Anadol YayıncılıkOrtaokula başlamanız yaşantınızda ne gibi değişikliklere neden oldu? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla Orta okula başlamam ile birlikte bir çok farklı öğretmen ve farklı dersler hayatıma girdi. Derslerimizin seviyesi zorlaştı ve bir çok yeni bilgi öğrenmeye başladım. Hayatımda dönüm noktalarından birisi orta okula geçişim olabilir. Artık büyüdüğümü ve yeni insanlar ile yaşamaya başladığımı fark Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 16 Cevapları Anadol YayıncılıkOkuduğunuz metinden yararlanarak aşağıdaki soruları cevaplayınız. Cevaplarınızı arkadaşlarınızla hangi olaydan bahsedilmektedir? Cevap Mahalleye açılan yeni bir okulun açılmasının sebepleri nelerdir? Cevap Mahallenin içinde veya yakınlarında bir okul yeni bir okulun açılması kimleri etkilemiştir? Cevap Bu durum esnafları, aileleri ve öğrencileri bir okulun açılması hangi sonuçları ortaya çıkarmıştır? Cevap Mahallemize yeni ailelerin gelmesini, esnafların işlerinin artmasını Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 17 Cevapları Anadol YayıncılıkAşağıda, insanların karşılaştığı bazı olaylar verilmiştir. Bu olayları, bir olayın çok boyutluluğu açısından değerlendirerek düşüncelerinizi defterinize Bey ve ailesinin oturduğu evin yakınına bir alışveriş merkezi Çevrede bulunan insanlara iş imkanı ve alışverişlerini daha kısa sürede yapmalarını sağlamıştır.– Bolu’da etkisini artıran kar yağışından dolayı kar kalınlığı 50 cm’ye ulaşmıştır. Valiliğin aldığı karar sonucu okullar il genelinde 2 gün tatil Kar ulaşımı imkansızlaştırmıştır.– Rize’de etkili olan sağanak yağıştan dolayı sel meydana Rize’nin yağış alan bir bölgede olması bu durumu Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25. Cevapları Anadol Yayıncılık HAK VE SORUMLULUKLARIMIZ5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 18 Cevapları Anadol YayıncılıkAilenizle birlikte hangi faaliyetleri yapıyorsunuz? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla Aile toplumun en küçük yapı birimidir. Aileler her zaman her koşulda bir birine destek olan minik topluluklardır. Ben ailemle hafta sonraları pikniğe gider, sıcak yaz günlerinde denize, güzel filmler çıktığı zaman sinemaya gider beraber sosyal faaliyetler Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 19 Cevapları Anadol YayıncılıkAyşe ve ailesi hangi konularda ortak hareket etmektedir?Cevap Ayşe evde ders çalışan abisi için sessiz hareket ve ailesi sahip olduğu hakların farkında olan bireyler olarak görev ve sorumluluklarını yerine getiriyor mu? Nasıl?Cevap Ev de bulunan bireylerin hepsi kendilerine ait olan görev ve sorumlulukların bilincinde insanlardır. Ayşe ödevlerini zamanında yapar ve annesine ev işlerinde yardımcı olur. Baba ise işe giderek para kazanır. Anne ev işlerini yürütür ve evden Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 22 Cevapları Anadol Yayıncılıkİçinde bulunduğunuz grup ve kurumlarda sahip olduğunuz roller nelerdir Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla Ben kardeşlerim arasında en büyük kardeşim. Evin getir götür işleri benden üstlendiği roller sonucunda hangi haklara sahip olmuştur? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla Hande arkadaşımız hasta olduğundan dolayı en temel hakkımız olan Saplık kurumlarından faydalanma hakkına sahip Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 25 Cevapları Anadol YayıncılıkAşağıdaki tabloda 11 yaşındaki bir çocuğun içinde bulunduğu sosyal grup veya kurumda sahip olduğu roller verilmiştir. Tabloya göre bireyin görev ve sorumluluklarını noktalı yerlere Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 26-27-28-29 Cevapları Anadol Yayıncılık ÇOCUK HAKLARI5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 26 Cevapları Anadol YayıncılıkÇocuk hakları kavramından ne anlıyorsunuz? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla Çocuk hakları kavramı herkesin bilmesi gereken bir kavramdır. Bence bu kavram çocukların sahip olmuş olduğu önemli hakların başlık ismidir. Çocuk haklarının ihlali durumunda Mahkemeler aracılığı ile adaleti ve haklarımızı bulmuş Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 28 Cevapları Anadol YayıncılıkÇocuk olarak haklarınızdan yararlandığınız durumlara örnekler Çocuk olarak sağlık kurumlarından ücretsiz faydalanıyorum. Bunun yanı sıra istediğim okulda eğitim görme hakkına da haklarının ihlal edildiği örnek bir olay bulunuz. Bu ihlalin giderilmesi için hangi çalışmaların yapıldığını veya yapılabileceğini Sokakta çalışmaya zorlanan veya çalışmak zorunda bırakılan çocukların eğitim hakları Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 29 Cevapları Anadol YayıncılıkYüreğir Belediyesi, çocuk haklarından hangisinin ihlal edilmemesi için çalışma yapmıştır?Cevap Tarlada saatlerce çalışan çocuklar eğitim haklarından yeterince faydalanamadıkları için Yüreğir belediyesi çeşitli çalışmalarda Bakanlığı çocuk haklarından hangisinin ihlal edilmemesi için çalışma yapmıştır?Cevap Çocukların tedavi olması ve bu haklarını kullanabilmesi için çeşitli çalışmalar annesine karnının ağrıdığını söyler. Annesi, Yusuf’u evlerinin yakınlarında bulunan aile sağlığı merkezine götürür. Buna göre Yusuf hangi haktan yararlanır?Cevap Sağlık kurumlarından tedavi görme hakkından ailesiyle beraber akşam evde sohbet etmektedir. Babası, Sevgi’ye “Yarın sinemaya gitmek ister misin kızım?” diye sorar. Sevgi de babasına “Evet babacığım gidebiliriz. Çok mutlu olurum.” diye cevap vererek düşüncesini söyler. Buna göre Sevgi hangi hakkını kullanır?Cevap Sevgi Düşünce ve Fikir özgürlüğü hakkından yaşındaki Mehmet, okulunu yarım bırakarak babasının işlettiği markette çalışmaya başlar. Bu durumu çocuk hakları açısından nasıl yorumlarsınız?Cevap Bence her çocuk En kötü Liseyi bitirene kadar okumalıdır. Eğitimli bireyler ülkemizin gelişmesi ve büyümesi için önemlidir. 11 yaşında okumayı bırakan birisi Kanunen okuma hakkını Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 64, 65, 66, 67, 68, 69, 70 Cevapları Yeryüzü Şekilleri Etkinliği Cevapları5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 64 Cevapları Anadol YayıncılıkHazırlık ÇalışmasıHaritaları inceleyerek hangi bilgileri öğrenebilirsiniz? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız. Cevap Haritalara bakarak bir çok bilgiye ulaşabiliriz. Haritalar sayesinde yer yüzünün engebeli ve düz alanlarını, denizleri, okyanusları, ülkeleri ve buna benzer bir çok bilgiyi elde Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 70 Cevapları Anadol YayıncılıkAşağıda verilen yeryüzü şekillerinin Türkiye’nin neresinde yer aldığını fiziki harita üzerinde bularak kutucuklara Palandöken Dağı Palandöken dağı Erzurum ilimizdedir. 2. Beyşehir Gölü Akdeniz bölgesinde göller yöresi denilen yerdedir. 3. Kapıdağ Yarımadası Kapıdağ yarımadası Balıkesir’de bulunmaktadır. 4. Bozok Platosu Yozgat ilimizdedir. 5. Fırat Nehri Elazığ ilimizdedir. 6. Bozcaada Çanakkale ilimizde yer almaktadır. 7. İskenderun Körfezi Hatay ilinin batısında bulunan İskenderun ilçesinde Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 71, 72, 73, 74 Cevapları İklimin insan Faaliyetlerine Etkisi5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 71 Cevapları Anadol YayıncılıkHazırlık Çalışmasıİnsanlar hava durumunu niçin takip eder? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla İnsanlar günlük hayatta yapmaları gereken işlerin bir çoğunu dışarıda gerçekleştirirler. O günün hava durumunu önceden bilmek için hava durumlarını takip ederler. O gün giyecekleri kıyafetleri buna göre Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 74 Cevapları Anadol Yayıncılıkİklim, aşağıda verilen faaliyetleri nasıl etkilemektedir? Düşüncelerinizi örnek vererek İklim şartları bazı bölgelere ulaşımı güç hale getirebilir. Mesela İstanbul şehrine ulaşmak daha kolayken Kars Şehrine ulaşmak daha İklim şartları her türlü bitkinin yetişmesini etkiler. Bazı bitkiler iklime göre yetişir ve farklılık Tipi Soğuk iklimlerde evler daha farklı malzeme ve şekillerde yapılır. Aynı şekilde sıcak iklime sahip bölgelerde de evler farklı şekilde inşa Soğuk iklime sahip bölgelerde insanlar daha kalın kıyafetler giyer. Sıcak iklime sahip bölgede yaşayan insanlar ise daha ince kıyafetler Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 75, 76, 77, 78, 79, 80 Cevapları Nüfus ve Yerleşme5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 75 Cevapları Anadol YayıncılıkHazırlık ÇalışmasıÜlkemizde nüfus neden her yere eşit dağılmamış olabilir? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız Cevap Ülkemiz coğrafi olarak farklı özelliklere sahiptir. Farklı bölgelerde farklı coğrafi özellikler vardır. Coğrafyanın ulaşıma yatkın ve kolay olması o bölgede insan nüfusunun artmasına sebep TartışalımAşağıdaki soruları haritaya göre cevaplayınız. Cevaplarınızı arkadaşlarınızla paylaşınız. Nüfusu fazla olan iller hangileridir? Sizce bu durumun sebebi nelerdir? Cevap Nüfusu fazla olan illerimiz, İstanbul, İzmir, Ankara, Antalya ve Bursa gibi illerdir. Bunun sebebi bu illerimizde sanayinin gelişmiş olması ve bununla birlikte iş imkanının çok olması nüfusun fazla olmasını az olan iller hangileridir? Sizce bu durumun sebebi nelerdir? Cevap Nüfusu az olan iller ; Hakkari, Muş, Bayburt, Burdur, Bingöl gibi illerdir. Bunun sebebi bu illerin sanayi ve coğrafi olarak uygun ortam Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 80 Cevapları Anadol YayıncılıkAşağıdaki tabloya doğal ve beşeri özelliklerin nüfus ve yerleşme üzerindeki etkilerine örnek yazınız. Cevapİklim İklim insanların o bölgede yaşaması için önemli bir etkendir. İklimin insan yaşantısına ve iş imkanına uygun olması gerekir. İklim şartları uygunsa nüfus çok Yer yüzü şekilleri o bölgede sanayi faaliyetlerini de aynı şekilde etkiler. Yer yüzü şekilleri müsait olan bölgelerde sanayi gelişmiştir ve bu sebepten dolayı iş imkanı Turizmin fazla olduğu bölgelerde iş imkanları da fazladır. Bu durum nüfusu Sanayi insanlar için bir meslek şansıdır. Sanayinin geliştiği yerde işçi ve meslek grupları olacağı için nüfus fazla Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 81-82-83-84-85 Cevapları Anadol Yayıncılık İNSANLAR, YERLER VE ÇEVRELER Afetler ve Çevre Sorunları5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 81 Cevapları Anadol YayıncılıkHAZIRLIK ÇALIŞMASIDoğal afet kavramından ne anlıyorsunuz? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla İnsanların etkisi olmadan doğal şartlarda oluşan tehlikeli olayların bütününe doğal afet Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 82 Cevapları Anadol YayıncılıkAşağıda Türkiye Deprem Bölgeleri haritası verilmiştir. Haritayı inceleyerek aşağıda verilen soruları cevaplayınız. Cevaplarınızı arkadaşlarınızla il kaçıncı derece deprem bölgesinde yer almaktadır?Cevap Yaşadığım il Hatay birinci derece deprem bölgesinde yer deprem riski en fazla olan iller hangileridir?Cevap Çanakkale, Balıkesir, Manisa, İzmir, Aydın, Muğla, Denizli, Burdur, Isparta, İzmit, Sakarya, Bolu, Düzce, Karabük, Kastamonu, Çankırı, Çorum, Amasya, samsun, Tokat, Erzincan, Tunceli, Bingöl, Muş, Bitlis, Siirt, Hakkari, Adıyaman, Kahramanmaraş, Osmaniye, HatayÜlkemizde deprem riski en az olan iller hangileridir?Cevap Aksaray, Karaman5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 83 Cevapları Anadol YayıncılıkYaşadığınız çevrede görülen doğal afetler ile ilgili bilgi toplayarak bir poster çalışması hazırlayınız. Hazırladığınız çalışmayı sınıfta arkadaşlarınızla Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 85 Cevapları Anadol YayıncılıkDoğal afetler ve çevre sorunları zararlarından korunmak için bizlere düşen görevler nelerdir? Düşüncelerinizi aşağıdaki boş bırakılan yerlere yeni evler depreme dayanıklı olacak şekilde inşa edilmelidirDeprem hakkında bilinçli olmak için eğitimlere bölgelerinde binaları yüksek yapmamalıyızDeprem sırasında düşüp zarar verecek eşyaları sabitlemeliyizDeprem çantasını her zaman hazırlıklı bir şekilde yangınlarıOrmanda çöplerimizi yerlere atmamalıyızCam gibi atıkları her zaman çöp kutularına bölgelerinde ateş kirliliğiFabrikalardan çıkan dumanlar hava kirliliğine sebebiyet vereceği için filtre bireysel araç kullanımı çok artmıştır. Bu sebebiyetle hava kirliliği artacağı için toplu taşıma araçlarını tercih ısınmaKimyasal olan yani deodorant kullanımını kullanımını taşıma araçlarına Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 86-87-88-89-90 Cevapları Anadol Yayıncılık İNSANLAR, YERLER VE ÇEVRELER DOĞAL AFETLERİN YAŞAMIMIZA ETKİSİ5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 86 Cevapları Anadol YayıncılıkHAZIRLIK ÇALIŞMASITelevizyonda doğal afetlerle ilgili bir haber izlediğinizde neler hissediyorsunuz? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla O insanların yerine kendimi koyuyorum gerçekten böyle bir şey yaşamak zor. Hem maddi hem de manevi olarak etkileniyor insanlar. Can kayıpları oluyor. Zor ve gerekli önlemlerin alınması gerektiğini TartışalımOkuduğunuz gazete haberine göre deprem, toplum hayatı üzerinde nasıl bir etki oluşturmuştur? Düşüncelerinizi sınıfta arkadaşlarınızla Birçok insan hem maddi hemde manevi hasar almışlardır. Depremde bazıları kendi yaralanmış bazıları yakınlarını kaybetmiştir. Evleri yok olmuş kalacak yerleri gitmiştir. İş olan yerlerde olan bu deprem ülkenin ekonomisini de kötü Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 87 Cevapları Anadol YayıncılıkDüşünelim TartışalımOkuduğunuz gazete haberine göre selin toplum hayatı üzerindeki etkileri nelerdir? Düşünceleriniz arkadaşlarınızla Vatandaşların yetiştirdiği ürünlerin hepsi ziyan olmuştur. Hem onlar açısından maddi olarak hemde ülke ekonomisi açısından kötü Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 88 Cevapları Anadol YayıncılıkDüşünelim TartışalımYukarıdaki gazete haberinde okuduğunuz çığ olayı toplum hayatını nasıl etkilemiştir? Düşünceleriniz arkadaşlarınızla Çığ sonucunda yolların kapanmasıyla orada yaşayan vatandaşların şehirle arası kapanmış ve yolculuk yapamamaktadırlar. O zamanda okula giden çocuklar var ise okulda geride kalmalarına sebep olmuş olabilir. Bu doğal afet sonucunda pek çok iş makinesi çalışarak ekonomik açıdan da zarara uğramış Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 89 Cevapları Anadol YayıncılıkDüşünelim TartışalımYukarıdaki gazete haberinde okuduğunuz heyelan olayı toplum hayatını nasıl etkilemiştir? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınızCevap Heyelan olayı sonucunda karı koca yaşamlarını yitirmiştir. Hem maddi hem de manevi hasar Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 90 Cevapları Anadol YayıncılıkDüşünelim TartışalımYukarıdaki gazete haberine göre orman yangınının toplum hayatı üzerindeki etkileri nelerdir? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınızCevap Doğal ortam olan ormanlar bizim ve canlıların yaşam alanıdır. İnsanlar rahat nefes almaları için böyle ortamlara ihtiyaçları vardır. Bu yangın sonucunda hem bizler doğal ortamımızı kaybetmiş olduk hemde orada yaşayan canlılar evlerini kaybetmiş oldu. Yangın sonucunda içinde bulunan canlılarda ölmüş olabilir. Bu gibi durumlar canlılar için olumsuzluk teşkil Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 91-92-93-94 Cevapları Anadol Yayıncılık DEĞERLENDİRME ÇALIŞMALARI5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 91 Cevapları Anadol YayıncılıkA. Aşağıdaki ifadeler doğru ise ifadelerin başına “D”, yanlış ise “Y” yazınız. Yanlış olduğunu düşündüğünüz ifadelerin doğrularını defterinize DFiziki haritalar yükselti basamaklarına göre yeryüzü şekillerinin dağılışını gösterir. 2. Y Çevresine göre alçakta kalan geniş düzlüklere dağ adı verilir. 3. Y Erzurum ve Kars çevresinde bozkır alanlar geniş olduğu için insanlar buralarda büyükbaş hayvancılıkla uğraşmaktadır. 4. D Su kaynaklarının bol olduğu yerler insanlar tarafından yerleşim alanı olarak daha çok tercih edilir. 5. Y İklim, insan faaliyetlerini her zaman olumsuz olarak etkiler. 6. D Sanayi ve ticaretin geliştiği yerlerde, iş imkânları fazla olduğundan nüfus da fazladır. 7. D Piknik alanlarında yakılan ateşin söndürülmemesi orman yangınına sebep olabilir. 8. Y Erozyon, kara ve demir yollarını kapatıp ulaşımın aksamasına neden Aşağıdaki cümlelerde verilen boşlukları, kutucuklarda verilen ifadelerden uygun olanlarıyla tamamlayınız. İfadelere uygun ekler Deprem toplum hayatı üzerinde derin ve kalıcı olumsuz etkiler bırakmaktadır. 2. Yeryüzünün tamamının veya bir bölümünün belli bir ölçek dâhilinde küçültülerek düz bir alana aktarılmasına harita denir. 3. Erozyon sebebiyle toprağın üst kısmı taşındığı için toprak verimsizleşir. 4. Haritalardaki küçültme oranına ölçek adı verilir. 5. Dağlık ve engebeli alanlar ulaşım gelişmediği için seyrek nüfusludur. 6. Akdeniz ve Ege kıyılarında yaz turizmi geliştiği için nüfus fazladır. 7. Sınırları belli bir alan içinde yaşayan insan sayısına nüfus denir. 8. İklim, insanların beslenme alışkanlıklarını etkiler5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 92 Cevapları Anadol YayıncılıkC. İklimin aşağıdaki tabloda verilen durumları etkileyip etkilemediğini örnekteki gibi belirtiniz. etkiler – etkilemezCevapÇ. Aşağıdaki tabloda verilen özelliklere sahip yerlerde nüfusun “az” ya da “fazla” olduğunu örnekteki gibi işaretleyerek gösteriniz. az nüfuslu – fazla nüfusluCevap5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 93 Cevapları Anadol YayıncılıkD. Aşağıda verilen çoktan seçmeli soruları kullanılan renkler bir yerin deniz seviyesinden yüksekliğini belirtmektedir. Türkiye fiziki haritasına göre aşağıda verilen yerlerden hangisinin yükseltisi diğerlerine göre daha fazladır?CevapAA KarsB İstanbulC İzmirD Adana2. I. Sanayinin gelişmiş olması II. Arazinin dağlık olması III. İklim şartlarının uygun olmasıYukarıda verilen özelliklerden hangileri bir yerin yoğun nüfuslu olmasında etkilidir?Cevap CA Yalnız III B I ve II C I ve III D I, II ve III3. • Yamaç eğiminin fazla olması • Toprağın yapısının gevşek olması • Yağışın fazla olması Verilen unsurlar aşağıdaki doğal afetlerden hangisinin oluşmasına neden olmaktadır?Cevap DA Çığ B Deprem C Sel D Heyelan4. Aşağıda verilen durumlardan hangisi selin meydana gelmesine neden olmaz?CevapDA Aşırı yağışların olması B Ormanlık alandaki ağaçların kesilmesi C Havanın ısınmasıyla birlikte karların erimesi D Ağaçlandırma çalışmalarının hızlanması5. İklim ve yeryüzü şekillerinin uygun olduğu yerlere fabrikalar daha çok yapılır. İş imkânları buralarda fazla olduğu için insanlar yerleşim yeri olarak fabrikaların kurulduğu alanları tercih nüfusun dağılışında etkili olan hangi özellik hakkında bilgi verilmiştir?Cevap BA Su kaynaklarının bol olması B Sanayi tesislerinin fazlalığı C Ulaşım imkânlarının iyi olması D Turizmin gelişmiş olması6. Aşağıdakilerden hangisi karasal iklimin görüldüğü yerlerin özelliklerinden biri değildir?Cevap AA Yağışlar en fazla kış aylarında düşer. B Bozkır bitki örtüsüne sahiptir. C Yazlar sıcak ve kurak, kışlar soğuk ve kar yağışlıdır. D Kerpiç evler Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 94 Cevapları Anadol Yayıncılık7. Aşağıdakilerden hangisi insanların doğal çevre üzerindeki olumsuz etkilerinin sonucu olarak gösterilemez?Cevap BA Suların kirlenmesi B Depremin meydana gelmesi C Toprağın kirlenmesi D Küresel ısınma8. İklim özellikleri aşağıda verilen insan faaliyetlerinden hangisini etkilemez?CevapBA Hayvancılık B Madencilik C Tarım D Turizm9. Aşağıda verilen yeryüzü şekillerinin hangisinde kış turizmi gelişmemiştir?CevapDA Erciyes Dağı B Palandöken Dağı C Uludağ D Yıldız Dağları10. Bu doğal afet büyük can ve mal kayıplarına sebep olur. İnsanları psikolojik olarak etkiler. Konutlar ve iş yerleri yıkılır. Yukarıda toplum hayatına etkileri verilen doğal afet aşağıdakilerden hangisidir?Cevap BA Çığ B Deprem C Sel D Heyelan11. Aşağıdakilerden hangisi yeryüzü şekli değildir?Cevap CA Göl B Körfez C Orman D VadiE- Aşağıda verilen soruların cevaplarını defterinize Fiziki haritalarda sarı ve kahverengi renk hangi anlama gelmektedir?CevapSarı Deniz seviyesine göre 500-1000 metre arasında bulunan yükseltileri Deniz seviyesine göre 1500-4500 metre arasında bulunan, yükseltisi fazla olan yerleri gösterir2. Fiziki haritaya bakarak ülkemizde bulunan dağlar ve ovalara örnekler Amanos Dağı, Ağrı Dağı; Çukurova, Amik Yaşadığınız çevredeki iklim ile tarım faaliyetleri arasında nasıl bir bağlantı bulunmaktadır?Cevap Yaşadığım bölge Akdeniz iklimidir. Burada naranciye, zeytin gibi tarım ürünleri Ülkemizde nüfusun dağılışını etkileyen beşerî faktörler hangileridir?CevapTurizm, Sanayi, Ulaşım, Eğitim ve sağlık hizmetleri5. İnsanların doğal ortamı değiştirip ondan yararlandığı durumlara çevrenizden örnekler Ormanların, mesire yerleri yapılması, deniz kenarlarına limanların inşa edilmesi örnek olarak Depremin etkisini artıran ve insanlardan kaynaklanan sebepler nelerdir?Cevap Ev yapımında kalitesiz malzeme kullanılması, çarpık kentleşme, insanların depreme hazırlıklı olmamaları, fay hatlarının üzerine çok katlı binaların inşa Heyelan ve erozyonun tarım üzerindeki etkisi nedir?Cevap Heyelan ve erozyonun sonucunda toprak kaymaları ağaçların zarar görmesi gibi sonuçlar ortaya Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 96-97-98 Cevapları Anadol Yayıncılık BİLİM, TEKNOLOJİ VE TOPLUM TEKNOLOJİ VE TOPLUM5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 96 Cevapları Anadol Yayıncılık HAZIRLIK ÇALIŞMASIKullandığınız teknolojik aletler hayatınızı nasıl etkilemektedir? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla Teknolojinin gelişmesiyle insan hayatı daha kolay bir hale gelmiştir. Bu kolaylık hem insanlara yardımcı olurken hem de insanları tembelleştirmiştir. Son zamanlar da çocukların ellerindeki telefon tablet gibi araçlar onları sosyal hayattan uzaklaştırmış ve Asosyal bir yaşama dönüştürmüştür. Bu yönden kötü özellikleri de Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 97 Cevapları Anadol YayıncılıkDüşünelim TartışalımAşağıdaki soruların cevaplarını arkadaşlarınızla sınıfta genel ağa bağlandıkları yerden çok uzakta yaşayan kişilerle iletişim kurması, sosyalleşme ve toplumsal ilişkileri nasıl etkilemektedir?Cevap Olumlu olarak etki göstermektedir. Çünkü göremediğimiz bir yakınımızı genel ağ sayesinde görüp onla iletişim aile, komşuluk, akrabalık ve misafirlik ilişkilerine etkisi nedir?Cevap Olumlu etkileri birbirleriyle iletişimi daha rahat kurabilecek bir araçtır. Fakat olumsuz yanı ise teknoloji yüzünden insanlar evlerinden çıkmayıp komşuluk misafirlik ilişkilerini neredeyse bitirmek hizmetlerinde teknoloji kullanımının insanların yaşam kalitesi ve toplumsal ilişkiler üzerindeki etkisi nedir?Cevap Teknoloji sayesinde zamandan tasarruf edip işlerimizi daha kolay bir şekilde halletmeye Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 98 Cevapları Anadol YayıncılıkTeknoloji kullanımının, toplumun devletle ilişkisi bakımından önemi nedir? Düşüncelerinizi sınıftaki arkadaşlarınızla Olumlu yöndedir. Çünkü devlet kendini teknoloji alanında ne kadar geliştirirse toplumunda devlete olan güveni bir o kadar verilen soruların cevaplarını kutucuklara kullanımının sosyalleşme ve toplumsal ilişkiler üzerindeki olumlu etkileri nelerdir?Cevap İnsanlar teknolojinin gelişmesiyle birbirleriyle olan iletişimi daha kolay hale gelmiştir. Uzakta olan biri ile iletişimimiz kullanımının sosyalleşme ve toplumsal ilişkiler üzerindeki olumsuz etkileri nelerdir?Cevap Teknolojinin gelişmesiyle insanlar evlerinde kalıp misafirlik komşuluk ilişkilerini neredeyse bitirmek üzeredi5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 99-100-101 Cevapları Anadol Yayıncılık BİLİM, TEKNOLOJİ VE TOPLUM DOĞRU VE GÜVENİLİR BİLGİ5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 99 Cevapları Anadol YayıncılıkHazırlık ÇalışmasıSanal ortam ifadesinden ne anlıyorsunuz? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla Bilgisayar internet ortamına sanal ortam denir. Gerçek ortamın tam tersi yani insanların yüz yüze olmadığı ortamdır. Pek çok sosyal medya üzerinden mesajlaşarak veya fotoğraf atarak kullanılan ortamdaki bilgilerin ne kadarı doğrudur?Cevap Güvenilir siteler tam doğru olduğunu bilemesekte diğer sitelere göre daha doğru bilgi ortamda elde ettiğimiz bilgiler güvenilir midir?Cevap Güvenilir olmayabilir. Bunun doğruluğuna ulaşmak için pek çok adresten bakmamız Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 100 Cevapları Anadol YayıncılıkDüşünelim TartışalımAraştırma verilerine göre aşağıdaki soruları cevaplayınız. Cevaplarınızı arkadaşlarınızla sanal ortamı hangi amaçlarla kullanılmaktadır?Cevap Pek çok amaçla kullanılmaktadır. Bilgi edinmek, arkadaşlarıyla sohbet etmek, fotoğraf paylaşmak gibi pek çok sosyal medya sanal ortamı hangi amaçla kullanıyorsunuz?Cevap Ben hem arkadaşlarımla sohbet etmek için hem de bilgi edinmek için sanal ortamı tercih Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 101 Cevapları Anadol YayıncılıkSanal ortamda ulaştığınız bilgilerin doğruluk ve güvenirliğini sorgulamak niçin gereklidir? Düşüncelerinizi defterinize Sanal ortamda edinilen bilgiler her zaman doğru olacağı söz konusu değildir. Edindiğimiz bilgiyi güvenilir önerilen sitelere bakarak veya pek çok sitede araştırma yaparak ulaşmamız gerekir. Farklı kaynaklar kullanarak doğru ve güvenilir bir bilgiye ulaşma ihtimalimiz daha Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 102-103-104-105 Cevapları Anadol Yayıncılık SANAL TOPLUMDA GÜVENLİK5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 102 Cevapları Anadol YayıncılıkHazırlık ÇalışmasıSanal ortamı kullanırken dikkat edilmesi gereken güvenlik kuralları hakkında neler biliyorsunuz? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla Kendi veya anne babamızın kimlik numarası, telefon numarası gibi kişisel bilgileri paylaşmamamız Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 105 Cevapları Anadol YayıncılıkMesafeli alışveriş, güvenli Genel Ağ kullanımı, kimlik hırsızlığı ve sosyal ağ kullanımı konularında uyulması gereken güvenlik kuralları nelerdir? Öğrendiklerinizden yararlanarak defterinize Kimlik bilgilerimizi paylaşmamamız gerekir. Sanal ortamda alışveriş yaparken bilindik sitelerden yapılmalı güvenlik duvarı olan siteler kullanılmalıdır. Böyle durumlarda onaylı sitelere girmemiz gerekir. Güvenlik taraması olan sitelere girilmeli böylece kullandığımız sitelere güvenli bir giriş Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 106-107-108-109 Cevapları BİLİM, TEKNOLOJİ VE TOPLUMBİLİMİ İNSANLARININ ORTAK ÖZELLİKLERİ5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 106 Cevapları Anadol YayıncılıkHazırlık ÇalışmasıHangi bilim insanlarının isimlerini biliyorsunuz? Bu bilim insanlarının yaptığı çalışmalarının insanlığa katkıları nelerdir? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla Isaac NEWTONKafasına düşen elma ile tanınan Newton cisimlerin hareketlerini hesaplamamıza ve önceden bunu tespit etmemizi sağlayan temel fizik kurallarını söz size neler çağrıştırmaktadır? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla İnsanoğlu ihtiyacı olduğu zaman yeni ürünler icat etmektedir. Yani bizim işimize yarayacak ne varsa ihtiyaçtan Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 107 Cevapları Anadol YayıncılıkBuluş yapan kişilerden veya bilim insanlarından birinin hayatını araştırınız. Araştırdığınız kişinin özelliklerinin neler olduğunu defterinize yazınız. Birbirinden farklı dönemlerde buluş yapan kişilerin veya bilim insanlarının ortak özelliklerini belirlemeye çalışınız. Araştırma sonucunda elde ettiğiniz bilgileri arkadaşlarınızla Galileo Galilei Orta çağdaki bilim düşüncesinden devrim yaratan modern bilimin babası olarak bilinmektedir. O zamanlar evrenin merkezinin dünya olduğu ve gökyüzünde güneşte olmak üzere görünen her şeyin dünya etrafında döndüğü düşünülüyordu. Galilei evrenin merkezinin dünya olmadığını dünyanın da tıpkı gökyüzünde görülen yıldızlar gibi bir gezegen olduğunu ve güneşin etrafında döndüğünü keşfetmiştir. Kilise tarafından afaroz edilmiş ve hapsedilmiştir. Galilei her şeye rağmen “yine de dönüyor” Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 109 Cevapları Anadol YayıncılıkOkuduklarınızdan yararlanarak aşağıdaki sorunun cevabını defterinize yazınız. Yazdıklarınızı sınıfta Arkadaşlarınızla Einstein, Isaac Newton ve Prof. Dr. Aziz Sancar’ın ortak özellikleri nelerdir?Cevap Başladıkları işi bitirebilen, sabırlı, kararlı, çalışkan ve zekilerdir. Hayal güçleri geniş ve verilen özellikleri inceleyiniz. Buluş yapanlara ve bilim insanlarına ait olan ortak özellikleri tespit ederek Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 113-114-115-116 Cevapları BİLİM, TEKNOLOJİ VE TOPLUM ÜNİTE DEĞERLENDİRME ÇALIŞMALARI5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 113 Cevapları Anadol YayıncılıkA. Aşağıdaki ifadeler doğru ise ifadelerin başına ”D”, yanlış ise ”Y” yazınız. Yanlış olduğunu düşündüğünüz ifadelerin doğrularını defterinize Y Genel Ağ ve sosyal medyaya aktarılan bilgilerin denetim altına alınması oldukça kolaydır. 2. D Medya okuryazarlığı bilincine ulaşmış birey her türlü medya aracını kullanarak doğru ve güvenilir bilgiye ulaşabilir. 3. Y Genel Ağ’a bağlanırken adres çubuğu kısmında http// yazması sayfanın güvenli olduğu anlamına gelir. 4. D Kredi kartı üzerinde yer alan bilgileri tanımadığımız kişilerle paylaşmamalıyız. 5. D Ülkemizde yardım kampanyaları teknoloji kullanımı ile daha rahat şekilde yapılabilmektedir. 6. D İnsanların karşılaştıkları problemi çözme gayreti ve merak duygusu beraberinde yeni buluşlar getirmiştir. 7. Y Yapılan araştırmaların kaynakçasında yalnızca süreli yayınlar Aşağıdaki cümlelerde verilen boşlukları, kutucuklarda verilen ifadelerden uygun olanlarıyla tamamlayınız. İfadelere uygun ekler Ülkemizde yaşayan insanlar bilgiye ulaşmak için en çok Genel Ağ tercih etmektedir. 2. Sanal ortam önemli bir bilgi kaynağı olduğu için buraya yüklenen bilgilerin doğruluk ve güvenirliği önemli hâle gelmiştir. 3. MHRS üzerinden randevu alarak sağlık kuruluşlarında muayene olabilirsiniz. 4. Yeni bir buluş ortaya koyan kişiye Mucit adı verilir. 5. Buluş yapan kişiler ve bilim insanları hata yapmaktan korkmadığı gibi olaylara Şüpheci yaklaşır. 6. Araştırmalarımızda yararlandığımız kaynakları, kaynakçaya yazarak Bilimsel etiğe uygun davranırız. 7. Teknolojinin gelişmesi ile birlikte insanlar istedikleri yerden alışveriş yapabilme imkanına Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 114 Cevapları Anadol YayıncılıkC. Teknoloji kullanımının sosyalleşme ve toplumsal ilişkiler üzerinde nasıl bir etkisi olduğunu aşağıdaki tabloda belirtiniz. olumlu – olumsuzCevapOlumsuz 1. Teknolojiyi kontrollü kullanmayan insanlar teknoloji bağımlısı hâline gelebilmektedir. Olumlu alanında kullanılan teknolojik cihazlar sayesinde hastalıklar kısa sürede teşhis ve tedavi edilebilmektedir. Olumsuz medya üzerinden yapılan paylaşımlar insanlarda şiddet ve saldırganlık duyguları uyandırabilmektedir. Olumlu telefonları sayesinde uzakta olan kişilerle konuşabilmekteyiz. Olumlu yaşadıkları sıkıntıları yetkili mercilere rahatça iletebilmektedir. Olumsuz teknoloji kullanımı yüzünden insanlar arasında yüz yüze iletişim azalmaktadır. Olumlu okula gitmeden öğrenci notları hakkında bilgi sahibi olabilmektedir. Olumsuz medya hesaplarını sık sık kontrol eden bir öğrencinin ders çalışma verimi azalmaktadır. Olumlu kampanyalarına insanlar medya aracılığıyla daha rahat katılmaktadır. Olumlu insanlar bilgiye daha kolay Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 115 Cevapları Anadol YayıncılıkÇ. Aşağıda verilen çoktan seçmeli soruları Aşağıdakilerden Hangisi insanların buluş yapmasını sağlayan temel sebeplerden biri değildir?Cevap DA İhtiyaç ve istekler B Merak duygusu C Karşılaştıkları problemleri çözme gayreti D Para kazanma isteği2. Buluş yapan kişilerde ve bilim insanlarında bulunması gereken bazı özellikler vardır. Aşağıdakilerden hangisi bu özelliklerden biri değildir?Cevap AA Eleştiriye kapalı olma B Sabırlı ve kararlı olma C Yeniliklere açık olma D Çalışkan olma3. Yaptığımız çalışmalarda yararlandığımız kaynakları göstermek ve kaynakların asıllarını korumak önemlidir. Bunu yapmaktaki asıl amacımız aşağıdakilerden hangisidir?Cevap BA Çalışmayı yapan kişiye para kazandırmak B Bilimsel etiğe uygun davranmak C Eser sahibinin bize kızmasını engellemek D Öğretmenimizin takdirini kazanmak4. Aşağıdakilerden hangisi güvenli Genel Ağ kullanımı için dikkat etmemiz gerekenler arasında yer almaz?Cevap DA Adres çubuğunda https// ibaresinin olup olmadığına dikkat etmek B Genel Ağ tarayıcısının güncel olmasına özen göstermek C Bilgisayar virüslerine karşı lisanslı an- ti-virüs programı edinmek D e-posta hesabımıza gelen her gönderiyi açmak5. Sosyal ağları kullanırken güvenliğimiz açısından başkalarıyla paylaşmamamız gereken kişisel bilgiler vardır. I. Anne kızlık soyadımız II. Doğum yerimiz III. kimlik numaramız IV. Ev adresimiz Verilen bilgilerden hangileri doğrudur?Cevap DA I ve II B I ve III C I, III ve IV D I, II, III ve IV6. Aşağıda verilenlerden hangisi teknoloji kullanımının toplumsal ilişkiler üzerindeki olumlu etkisine örnektir?Cevap CA İnsanların olaylar karşısında duyarsız kalması B İnsanların sadece kendini düşünmesi C İnsanlar arasındaki yardımlaşma duygusunun artırması D İnsanlar arasında sürekli gerginlik yaşanması5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 116 Cevapları Anadol Yayıncılık7. Sanal ortamdaki bilgilerin doğru ve güvenilir olduğunu aşağıdakilerden hangisini yaparak anlayabiliriz?Cevap CA Bilgileri eleştirel bir bakış açısıyla sorgulayarak B Bilgisayarımıza lisanslı anti-virüs programları yükleyerek C Sosyal ağlar üzerinden bilgileri doğrulatarak D Bütün bilgilerin doğru ve güvenilir olduğunu kabul edere8. Aşağıdakilerden hangisi Genel Ağ üzerinden mesafeli alışveriş yaparken dikkat etmemiz gereken durumlardan biri değildir?Cevap CA Güvenilir ve herkesin bildiği sitelerden alışveriş yapmak B Kredi kartının kaybolması durumunda bankaya bilgi vermek C Kredi kartı bilgilerimizi tanımadıklarımızla paylaşmak D Güvenli ödeme sistemlerini kullanmak9. I. Süreli yayınlar II. Mektup III. Ansiklopediler IV. Kişisel görüşlerimiz Verilenlerden hangileri bilimsel bir çalışma yaparken kullanılabilecek bilgi kaynaklarındandır?Cevap AA I ve III B I ve IV C II ve III D I, II ve IV10. Sosyal Bilgiler dersinde öğretmen öğrencilerine, “Kimlik hırsızlığı konusunda uymamız gereken güvenlik kuralları nelerdir?” diye sormuştur. Buna göre aşağıdakilerden hangisi öğrencilerin vermesi gereken doğru cevaplardan biri olamaz?Cevap AA Sanal ortamda bedava teklif edilen değerli ürünleri kazanmak için çaba göstermeliyiz. B Telefonla bizi arayan tanımadığımız kişilere kimlik bilgilerimizi söyleme- meliyiz. C Kolay tahmin edilemeyen şifreler kullanmalıyız. D Kredi kartımızı kaybettiğimizde hemen yetkilileri arayıp bilgi vermeliyizD- Aşağıda verilen soruların cevaplarını defterinize Sanal ortamda yer alan bilgilerin her zaman doğru olduğunun düşünülmesi bizleri nasıl etkiler?Cevap Yanlış bilgilenmiş Sanal ortamı kullanan kişiler doğru ve güvenilir olmayan bilgilerden kendilerini nasıl koruyabilirler?Cevap Onaylı sitelerden bakarak doğruluğundan emin Sosyal ağları kullanırken başkalarıyla paylaşmamamız gereken bilgiler nelerdir?Cevap Kimlik numaramız, anne kızlık soy adı, ev adresi gibi bilgileri paylaşmamamız Güvenli Genel Ağ kullanımı için uyulması gereken kurallar nelerdir?.Cevap Kaynakçası https// olan sitelerden veya uzantılı olmalıdır5. Günümüzde teknolojinin ilerlemesi buluş yapanlara ve bilim insanlarına hangi kolaylıkları sağlamaktadır?Cevap Bilgiye daha kolay ulaşım Buluş yapanların ve bilim insanlarının ortak özellikleri nelerdir?Cevap Çalışkan, zeki ve meraklı olmalarından Yaptığınız çalışmalarda kaynakça göstermenin önemi nedir?Cevap Bilginin nereden aldığını göstermek doğruluğundan emin olduğunu Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 118, 125, 126 Cevapları Anadol ÜRETİM, DAĞITIM VE TÜKETİM ÇEVREMİZDEKİ EKONOMİK FAALİYETLER5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 118 Cevapları Anadol YayıncılıkHazırlık ÇalışmasıYaşadığınız yer ve çevresindeki kişiler ihtiyaçlarını nasıl karşılamaktadır? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla Çevremdeki kişiler ihtiyaçlarını belirli işlerde çalışarak oradan aldıkları maaşla çevrenizde hangi ekonomik faaliyetler yapılmaktadır? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla Benim yaşadığım yerde en çok sanayi sektörü olduğu için çoğu insan buralarda çalışmaktadır. Ayrıca belirli yerlerde tarım da Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 125 Cevapları Anadol YayıncılıkYaşadığınız yer ve çevresinin ekonomik faaliyetlerini araştırınız. Araştırma yaparken yaşadığınız yer ve çevresinin coğrafi özelliklerini göz önünde bulundurunuz. Araştırma sonucunda edindiğiniz bilgilerle bir poster çalışması hazırlayınız. Poster çalışmasını görsel ögelerle zenginleştirebilirsiniz. Yaptığınız çalışmayı sınıfta arkadaşlarınızla arkadaşlar! Ben Hatay’da yaşıyorum. Bulunduğum ilde Akdeniz iklimi görülmektedir. Yanı yazın sıcak ve kurak, kışın ise soğuk ve yağışlı geçmektedir. Hatay’ın yarısına yakın dağlık kısımdan oluşmaktadır. İlimizde Tarım, hayvancılık, Madencilik, sanayi gibi ekonomik faaliyetler bulunmaktadır. Tarımda çoğunluk olarak turunçgiller üretilmektedir. Bunun yanında incir, üzüm, kayısı, buğday arpa gibi besin ürünleri de üretilmektedir. Hayvancılık olarak genel anlamda küçük baş vardır. En çok etkin olarak ise sanayi bulunmaktadır. Liman şehri olduğu için sanayi alanında günden güne Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 126 Cevapları Anadol YayıncılıkAşağıda ülkemizde yapılan ekonomik faaliyetlerden bazıları verilmiştir. Bunların yapılmasına etki eden coğrafi özelliği karşısına Trabzon, Rize, Giresun ve çevresinde çay, fındık ve mısırın yetiştirilmesi.› toprak yapısı ve iklimi2. Muğla, Ordu, Kars ve Hakkari’de arıcılık faaliyetlerinin yapılması›Bitki çeşitliliği3. İstanbul, Bursa, İzmir ve Ankara gibi şehirlerde çok sayıda fabrikanın bulunması.› Limanların olması, ulaşımın kolay olması4. Ege ve Akdeniz kıyılarında deniz turizminin gelişmesi.› Sıcak iklime sahip olması5. Karadeniz kıyılarında ormancılık faaliyetlerinin yapılması› Bol yağış alması, ormanların çok olması6. Ülkemizin iç kısımlarında küçükbaş hayvancılığın yapılması›Karasal iklim ve geniş ovaların olması5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Cevapları ÜRETİM, DAĞITIM VE TÜKETİM EKONOMİK FAALİYETLER MESLEKLERİ ETKİLER5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 127 Cevapları Anadol YayıncılıkHazırlık ÇalışmasıGelecekte hangi mesleği seçmeyi düşünüyorsunuz? Meslek tercihinizde etkili faktörler nelerdir? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla Ben gelecekte bir şehir plancısı olmak istiyorum. İnsanlara daha rahat bir yaşam alanı kurmak ve onların mutlu olacağı şehirler planlamak Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 130 Cevapları Anadol YayıncılıkYaşadığınız yer ve çevresindeki ekonomik faaliyetlere bağlı olarak gelişen meslekleri araştırınız. Araştırma sürecinde elde ettiğiniz bilgilerle bir poster çalışması hazırlayınız. Hazırladığınız postser çalışmasını arkadaşlarınızla Benim yaşadığım bölgede en çok sanayi gelişim göstermektedir. Buna bağlı olarak da gelişen meslekler; Mühendis, tekniker, elektrik teknisyeni, endüstriyel elemanlar, işçiler gibi meslek hayvancılık, ormancılık, sanayi, ticaret, turizm, madencilik ve hizmet sektörüne bağlı olarak gelişen mesleklerin neler olduğunu defterinize tablo halinde bağlı olarak gelişen meslekler;MeyvecilikSebzecilikTarım işletmecisiTarım teknikeri mühendisliğiGübre satıcısıHayvancılığa bağlı olarak gelişen meslekler;Veterinerler gelişim göstermektedir. Çünkü bir hayvanın doğumundan ölümüne kadar bakımını yapan bir bağlı olarak gelişen meslekler;MühendisİşçilerEndüstriyel elemanlarElektrik teknisyeniOtomotiv öğretmenliğiTurizme bağlı gelişen meslekler;Konaklama işletmeciliğiTurist rehberliğiHarita teknikeriDalgıçlıkGarsonlukAşçılıkRehberlikTicarete bağlı gelişen meslekler;PazarcıMağaza görevlisiİş adamlarıTüccarManavKasapOrmancılığa bağlı gelişen meslekler;OrmancıKeresteciOrman mühendisiÇiftçiOrman genel müdürlüğü çalışanlarıMadencilik ile gelişen meslekler;Maden mühendisliğiMaden işçiliğiArkeologJeoloji mühendisliğiHarita mühendisliğiJeofizik mühendisliğiMetalurji ve malzeme teknikerliğiHaddeciSondajcıİş makineleri uzmanıİnşaat mühendisliğiHarita ve kadastro teknikerliğiJeoteknik teknikerliğ5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Cevapları ÜRETİM, DAĞITIM VE TÜKETİM EKONOMİK VE SOSYAL HAYAT5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 131 Cevapları Anadol YayıncılıkHazırlık ÇalışmasıAile büyükleriniz hangi ekonomik faaliyetlerle uğraşmaktadır? Bu ekonomik faaliyetlerin yaşantınıza etkisi nedir? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla Benim ailemde babam hizmet sektöründe çalışmaktadır. Sağlık sektöründe olduğu için nöbetleri de olmaktadır. Bu yüzden bazı akşamları eve gelmemektedir. Belli bir maaşı vardır ve ayın belli bir gününde yatar. Evi de ona göre Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 132 Cevapları Anadol YayıncılıkOkuduğunuz metinden yararlanarak aşağıdaki soruyu cevaplayınız. Cevaplarınızı arkadaşlarınızla Ali Amca ve ailesine etkileri nelerdir?Cevap Ali Amca her sene yılın belli zamanında evden ayrılmak zorundadır. Bu süreçte evde görev değişiklikleri olur. Ali Amca uzağa gitse de orada ailesine özlem duyarak o zamanı görsellerde verilen kişiler hangi ekonomik faaliyetleri yapmaktadır? Bu kişilerin yaptığı ekonomik faaliyetler, sosyal hayatlarına nasıl etki etmektedir? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla İlk görselde insanlar tarımla uğraşmaktadırlar. Günün çoğu zamanı tarlada geçer ve ürünlere iyi bakmak zorundadırlar. Bu yüzden özel hayattan çok iş hayatını yaşamaktadırlar. İkinci resimde ise madencilik ile uğraşan bir işçi vardır. Bu işçiler ise hayati tehlike taşıyan bir işte Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 134 Cevapları Anadol YayıncılıkÇevrenizde yapılan ekonomik faaliyetlerin nüfus, yerleşme, eğitim ve kültür üzerindeki etkileri nedir? Aşağıda verilen kutucuklara Benim çevremde sanayi sektörü ve tarım sektörü de alanında çalışan çok kişi vardır. Bunların yanında hizmet sektörü de yüksek etkisi Nüfusun artmasına sebep etkisi Nüfusun artmasıyla çarpık kentleşme etkisi Eğitim kurumları nüfus yoğunluğundan dolayı etkisi Nüfus artıp farklı yerlerden göç almakla beraber kültür farklılığı ortaya Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 135-136-137 Cevapları Anadol Yayıncılık ÜRETİM, DAĞITIM VE TÜKETİM ÜRETİM, DAĞITIM VE TÜKETİM AĞI5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 135 Cevapları Anadol YayıncılıkHazırlık ÇalışmasıMarketten satın aldığımız bir paket makarna hangi aşamalardan geçtikten sonra tüketime hazır hale gelmektedir? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla Marketten aldığımız makarna ilk un halindedir. Un halindeki makarna hamur yapılır ve şekil verilerek kurutulur. Kurutulan makarna fırınlama işlemi yapılarak işlemi tamamlanır. İşlemi tamamlanan makarna paketlenir ve raflara Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 137 Cevapları Anadol YayıncılıkDüşünelim TartışalımÖğrendiğiniz bilgilerden yararlanarak aşağıdaki soruyu cevaplayınız. Cevaplarınızı arkadaşlarınızla dağıtım ve tüketim aşamalarından birinin eksik olması günlük yaşantımızı nasıl etkiler?Cevap Üretim aşaması olmasaydı her ürünü kendimiz yapmamız gerekirdi. Dağıtım aşaması olmasaydı bizler fabrikalara gitmemiz gerekirdi. Tüketim olmasaydı ekonomik alanda gücümüz azalırdı. Gelir elde temel ihtiyaçlarımızı karşılamaya yönelik ürünlerin üretim, dağıtım ve tüketim aşamalarından bazıları verilmiştir. Diğer aşamaların nasıl olabileceğini çeşitli kaynaklardan araştırarak tablodaki uygun yerlere Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Cevapları ÜRETİM, DAĞITIM VE TÜKETİM YENİ FİKİRLER GELİŞTİRELİM Cevapları5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 138 Cevapları Anadol YayıncılıkHazırlık ÇalışmasıGirişimci kavramını daha önce duydunuz mu? Sizce bu kavramın anlamı nedir? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla Girişimci yeni bir işe atılan kişiye denmektedir. Yani tekstil, sanayi gibi alanlarda ortaya sermaye koyarak o işe girişen kişiye Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 139 Cevapları Anadol YayıncılıkDüşünelim TartışalımOkuduğunuz haberden yararlanarak aşağıdaki soruları cevaplayınız. Cevaplarınızı arkadaşlarınnızla Sert ve Faize Yoldaş iş birliği içinde olmasaydı bu iş fikri hayata geçebilir miydi? Neden?Cevap İş birliği içinde olmasaydı bu fikrini hayata geçiremezdi. Çünkü iş birliğinde olduğu Faize Yoldaş ona ilham Sert’in iş fikri insanlar tarafından neden bu kadar ilgi görmüştür?Cevap Farklı bir iştir. İhtiyaçlara uygun olan bir iş olduğu için ilgi Sert’in geliştirdiği iş fikrindeki yenilikler nelerdir? Bu iş fikrinin Sarıbeyler köyündeki kadınlara sağladığı yararlar nelerdir?Cevap Kadınlar bu fikir ile tezgahlarının başlarına geçebilmişlerdir. Bundan da gelir elde etmeye Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 140 Cevapları Anadol YayıncılıkÖzlü Sözleri YorumlayalımAşağıdaki atasözleri sizce ne anlama gelmektedir? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla elin nesi var, iki elin sesi kuvvet Birlikte yapılan her iş daha hızlı olur ve daha güvenilir olur. Bu atasözleri insanların bir arada olmasını Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 141 Cevapları Anadol YayıncılıkAraştıralım PaylaşalımBir ekonomik faaliyet seçiniz. Seçtiğiniz ekonomik faaliyetle ilgili üretim, dağıtım ve tüketime yönelik yeni fikirler geliştiriniz. Fikir geliştirme sürecinde arkadaşlarınız, aileniz, akrabalarınız ve öğretmenlerinizle iş birliği yapınız. Belirlediğiniz fikirleri defterinize yazarak sınıfta arkadaşlarınızla Tarım sektöründe zeytini örnek alalım. Toplanan zeytinler fabrikaya gidip yağ olmaktadır. Fabrikadan çıkıp paketlenip marketlere dağıtılmaktadır. Marketten de bizlerin yani tüketicilerin ellerine Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 143 Cevapları Anadol YayıncılıkDeğişen toplumsal ilgi ve ihtiyaçları araştırarak bunları karşılamaya yönelik yenilikçi fikirler geliştiriniz. Bunu yaparken yukarıda verilen proje hazırlama döngüsünden yararlanabilirsiniz. Hazırladığınız projeyi sınıfta arkadaşlarınıza İnsanların işlerini veya ödevlerini daha kolay bir şekilde yapmalarına yarayacak masa üretmek istiyorum. Her yerde taşınabilen ve kolayca kullanılabilen bir masa. Bu şekilde istedikleri yerde kolayca laptoplarındaki işlerini halledebilecek ve derslerine Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 144-145-146-147-148 Cevapları ÜRETİM, DAĞITIM VE TÜKETİM BİLİNÇLİ TÜKETİCİ5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 144 Cevapları Anadol YayıncılıkHazırlık ÇalışmasıAilenizle gıda alışverişine gittiğinizde satın aldığınız ürünlerde nelere dikkat edersiniz? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla Satın adlığımız ürünün fiyatına, son kullanma tarihine ve markasın dikkat Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 145 Cevapları Anadol YayıncılıkDüşünelim TartışalımFiliz Hanım ve oğlu Mehmet arasında geçen diyalogla ilgili aşağıdaki soruları cevaplayınız. Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla çıkmadan önce ihtiyaç listesi hazırlamanın başka ne gibi avantajları olabilir? Sizin de aile büyükleriniz alışverişe çıkmadan önce ihtiyaç listesi hazırlıyor mu?Cevap Alışveriş yaparken zamandan tasarruf etmemizi sağlar. Gereksiz harcama yapmamızı önler. Bizde alışverişe çıkmadan önce liste tüketici kavramını daha önce duydunuz mu? Sizce bilinçli tüketiciler alışveriş esnasında nasıl davranır?Cevap Bilinçli tüketici aldığı ürünlere ihtiyacı olup olmadığına bakarak alır, tarihini kontrol eder, fiyat kontrolü yapar, fiş ile etiket fiyatını kontrol Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 148 Cevapları Anadol YayıncılıkAşağıda, satın alınan ürünlerle ilgili çeşitli durumlar verilmiştir. Öğrendiklerinizden yararlanarak bilinçli bir tüketicinin yapması gerekenleri defterinize Hatice Hanım satın aldığı bilgisayarı kutusundan çıkardığında ekranının kırık olduğunu görmüştür. Hatice Hanım’ın yerinde olsaydınız ne yapardınız?Cevap Satı firma ile konuşarak ürün iadesi yapar veya değişimini Yasemin, okuldan eve geldiğinde annesinin kapıdan satış yöntemiyle ütü satın aldığını öğrenmiştir. Ancak annesi ütüyü aldığına pişman olmuştur. Yasemin’in yerinde olsaydınız ne yapardınız?Cevap Ürünü satan kişiyi bularak iade etmek isterim. Kabul etmezse tüketici haklarına şikayet Serkan Bey’in aldığı televizyon 6 ay sonra arızalanmıştır. Bunun üzerine Serkan Bey garanti belgesi ve faturayla birlikte ürünü satın aldığı yere gitmiştir. Ancak satıcı Serkan Bey’in sorunuyla ilgilenmemiştir. Serkan Bey’in yerinde olsaydınız ne yapardınız?Cevap Mağaza müdürüyle konuşmak isterim. Eğer mağaza müdürü de ilgilemez ise tüketici haklarına şikayet Hakan Bey marketten etiket fiyatı 8 TL olan peynirden almıştır. Marketten aldığı fişi kontrol ettiğinde peynirin fiyatının fişte 10 TL yazdığını görmüştür. Hakan Bey’in yerinde olsaydınız ne yapardınız?Cevap Fiş ile markete tekrara giderek durumu anlatırım. Düzeltilmesi gerektiğini Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 149-150-151-152 Cevapları Anadol ÜRETİM, DAĞITIM VE TÜKETİM ÜNİTE DEĞERLENDİRME ÇALIŞMALARI5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 149 Cevapları Anadol YayıncılıkA. Aşağıdaki ifadeler doğru ise ifadelerin başına “D”, yanlış ise “Y” yazınız. Yanlış olduğunu düşündüğünüz ifadelerin doğrularını defterinize Y Kırklareli, Nevşehir, Hakkâri, Ardahan, Gümüşhane ve Sinop sanayinin geliştiği şehirlere örnektir. 2. D İklimin ılıman, yeryüzü şekillerinin sade ve su kaynaklarının bol olduğu yerler tarımsal faaliyetler için uygundur. 3. D Şehirlerde kültürel etkinlikler insanların sosyal hayatlarının bir parçası hâline gelmiştir. 4. Y Giyim mağazasına giderek satın aldığımız kazak ve pantolon gibi ürünlerin giyilmesi üretim faaliyetine örnektir. 5. D Öz güveni yüksek olan kişiler yeni iş fikirleri geliştirebilir. 6. Y Bilinçli bir tüketici yalnızca alışveriş sırasında tüketici haklarına göre hareket eder. 7. D Bir meslek edinen ve bu meslekte çalışan kişiler ülke ekonomisine katkıda Aşağıdaki cümlelerde verilen boşlukları, kutucuklarda verilen ifadelerden uygun olanlarıyla tamamlayınız. İfadelere uygun ekler Eğitim, sağlık, ulaşım ve bankacılık gibi faaliyet alanları hizmet sektörü içinde yer alır. 2. Turizm faaliyeti sayesinde insanlar tarihî ve doğal güzellikleri tanır, eğlenir ve dinlenirler. 3. Fabrikalarda üretilen ürünlerin çeşitli araçlarla dağıtım yapılır ve tüketicilere ulaştırılması sağlanır. 4. İnsanlar marketten zeytinyağı satın alıp yemeklerde kullanırsa tüketim faaliyeti yapar. 5. Bir mal üretirken iş birliği yapmak önemlidir. 6. Ambalajlı gıda ürünlerini satın alırken üretim ve son kullanma tarihlerine bakmalıyız. 7. TSE damgası, ürünlerin devletin koyduğu kurallara uygun olarak üretildiğini gösterir. 8. İnsanların geçimlerini sağlamak için sürekli olarak yaptıkları işe meslek deni5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 150 Cevapları Anadol YayıncılıkC. Aşağıda verilen ekonomik faaliyetlerin, insanların sosyal hayatlarına etkilerini kutucuklara Çiftçiler sürekli zamanlarını tarlalarda geçirmek zorundadırlar sosyal yaşamdan çok iş hayatı fazla olmaktadır. Fakat tek değil de yardımlaşarak yaptıkları için birlik ve beraberlik Hayvancılık ile uğraşan kişilerin sosyal yaşamı çok kısıtlıdır. Çünkü sürekli hayvanlarla ilgilenmek ve Ticaret Ticaret konusunda alış veriş oranı artar sanayileşme ile ülke kalkınır. Fakat sanayileşme ile çevre kirliliği de ortaya Çeşitli yerlerden insanların gelmesiyle iletişim Bu işle uğraşan kişilerin el işleri çok becerilidir. Ağaç ile iş yaptıkları için ağaçlandırmaya önem verenleri de Bu işle uğraşanlar çok dikkatli olması gerekmektedir. Bu yüzden kendilerine dikkat Aşağıda üretim aşaması verilen ürünlerin, tüketim aşamasında kullanım şekillerini araştırarak karşılarına yazınız. Örneği Ekmek, makarna, börekSüt Yoğurt, ayran, peynirPamuk İplik, yorgan, elbiseDomates Yemek, turşu, salça5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 151 Cevapları Anadol YayıncılıkD. Aşağıda verilen çoktan seçmeli soruları cevaplayınız1. Doğu Karadeniz ve Erzurum-Kars yöresinde ekonomik faaliyet olarak büyükbaş mera hayvancılığı gelişme göstermiştir. Bu durumun ortaya çıkmasını sağlayan coğrafi özellik aşağıdakilerden hangisidir?Cevap BA Yeryüzü şekillerinin sade ve düz olması B Yaz yağışlarının fazla olması C Sıcaklığın yaz aylarında çok yüksek olması D Toprağın verimli olması2. Yeryüzü şekillerinin sade, iklim koşullarının uygun ve ulaşım ağının gelişmiş olduğu yerler sanayi tesisi kurmak için daha uygundur. Buna göre aşağıda verilen illerimizden hangisinde sanayi faaliyetleri daha az gelişmiştir?Cevap DA Gaziantep B İstanbul C Kayseri D Şırnak3. Kâğıt, kereste ve mobilya fabrikalarının bulunduğu yer ve çevresinde sosyal hayat zaman içinde değişebilir. Bu durumun gerçekleşmesini sağlayan ekonomik faaliyet aşağıdakiler- den hangisidir?Cevap CA Hayvancılık B Madencilik C Ormancılık D Tarım4. Ülkemizde tarım faaliyetlerinin yoğunlaştığı yerlerde aşağıda verilen mesleklerden hangisine daha fazla ihtiyaç duyulur?Cevap DA Maden mühendisliği B Makine mühendisliği C Veterinerlik D Ziraat mühendisliği5. Ekonomik faaliyetler insanların sosyal yaşamlarını etkilemektedir. Bir çevrede yapılan ekonomik faaliyetler değiştiğinde insanların sosyal yaşamlarında da değişiklikler gözlenir. • İnsanların kazandıkları para ile konut satın alması • İnsanların çocuklarıyla birlikte sinema ve tiyatro gibi kültürel etkinliklere daha fazla katılması • İnsanların temel gıda ihtiyaçlarını satın alması • İnsanların turizm faaliyeti için bütçe ayırması Yukarıda verilenlerden durumlardan kaç tanesi ekonomik faaliyetler sonucu insanların sosyal yaşamlarının değişmesine örnektir?Cevap CA 1 B 2 C 3 D 46. Aşağıda verilenlerden hangisi girişimcilerin özellikleri arasında yer almaz?Cevap BA Hayal güçleri geniştir. B Öz güvenleri yetersizdir. C Gözlem yetenekleri gelişmiştir. D Yeniliklere Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 152 Cevapları Anadol YayıncılıkÜRETİM – DAĞITIM – TÜKETİM 7. Kullandığımız temel ürünler yukarıdaki aşamalardan geçmektedir. Aşağıda verilenlerden hangisi ürünlerin tüketim aşamasında karşılaştığımız durumlara örnektir?Cevap AA Acıkan bir insanın beslenmesi B Buğdayın tarlaya ekilmesi C Doğal su kaynaklarının şişelere doldurulması D Bisküvi ve salçanın kamyonla markete taşınması8. Alışverişe çıkmadan önce ihtiyaç listesini hazırlayan ve alacağı ürünlerin kalitesine dikkat eden bir kişi için aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?Cevap AA Bilinçli bir tüketicidir. B Alışveriş için plan yapmaz. C Ürünleri alırken seçici davranmaz. D Aile bütçesini aşacak şekilde alışveriş Aşağıdakilerden hangisi bilinçli bir tüketicinin yapması gereken bir davranış değildir?Cevap DA Garanti belgesini onaylatır. B Alışverişten sonra fiş alır. C Ürünlerin son kullanma tarihini kontrol eder. D Ambalajı yırtık olan ürünleri satın • Bir elin nesi var, iki elin sesi var. • Birlikten kuvvet doğar. • Yalnız taş, duvar olmaz. Yukarıda verilen atasözlerimizle aşağıdakilerden hangisinin önemi vurgulanmaktadır?Cevap CA Araştırma yapmanın B Cömertliğin C İş birliğinin D TüketiminE- Aşağıda verilen soruların cevaplarını defterinize Yaşadığınız yerin ve çevresinin ekonomik faaliyetleri nelerdir?Cevap Tarım, sanayi, hizmet sektörü, hayvancılık, Tarım ve hayvancılık faaliyetlerine bağlı olarak gelişen meslekler nelerdir?Cevap Çiftçi, Ziraat mühendisi, meyvecilik, sebzecilik, Bir yerde madencilik faaliyetinin yapılması o çevrede yaşayan insanların sosyal hayatlarını nasıl değiştirir?Cevap İş imkanlarının olduğu bir bölge olarak gösterir. Bu da oranın çok göç almasına, ulaşım, eğitim açısından gelişen bir yer olduğu da Teknolojinin gelişmesi ve ulaşım imkânlarının çeşitlenmesi ürünlerin dağıtımını nasıl etkilemiştir?Cevap Hızlı ve taze bir şekilde dağılmasında etkili Üretim, dağıtım ve tüketime dayalı yeni fikirler geliştirirken iş birliği yapmanın önemi nedir?Cevap İş birliği yaparak yeni fikirler ortaya çıkar ve zorlukların bu şekilde üstesinden gelmek daha kolay Bilinçli bir tüketici olarak haklarımızı kullanmak niçin önemlidir?Cevap Bilinçli bir tüketici tasarruf yapan bir insandır. Bu da ekonomiden tasarruf etmemizi Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 154, 158, 159, 161 Cevapları Anadol Yayıncılık Halka Hizmet Veren Kurumlar5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 154 Cevapları Anadol YayıncılıkHALKA HİZMET VEREN KURUMLARHazırlık Çalışması Bireysel ihtiyaçlarımız nelerdir? Bu ihtiyaçlarımız nasıl karşılanmaktadır? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla Sağlıklı yaşama, beslenme, barınma, eğitim bizim bireysel ihtiyaçlarımızdır. Bireysel ihtiyaçlarımızı karşılamak için ekonomik özgürlüklerini çalışarak geçimlerini sağlamaktadırlar. Cevap Bireysel olarak bir çok farklı ihtiyaçlarımız vardır. Hastalandığımız zaman sağlık görme, gezmek istediğimiz zaman ulaşım hizmetine, tehlikede olduğumuz zaman ise güvenlik güçlerini arama haklarına sahip olmamız gerekmektedir. Bu ihtiyaçlarımızın tamamını devlet karşılamak Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 158 Cevapları Anadol YayıncılıkDüşünelim TartışalımToplumsal ihtiyaçlarımızın karşılanması için hizmet veren kurumlar olmasaydı ne gibi sorunlar yaşardık? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla Bizim ihtiyaçlarımızı karşılamak için hizmet veren kurumlar vardır. Bunlar olmasaydı ihtiyaçlarımızı karşılayamazdık. Toplumda bir düzen içerisinde yaşamamız için gerekli olan kurumlardır. Cevap Eğer hastalandığımızda bizlere sağlık hizmeti vermeyen bir hastane olmasaydı hastalığımız ilerler ve belki de hayatımızı kaybederdik. Başka bir örnek vermek gerekirse güvenlik güçlerini arayarak her hangi bir ihbarda bulunamasaydık tehlike altında kalabilir ve canımız tehlikeye Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 159 Cevapları Anadol Yayıncılıke-devlet ile sunulan hizmetlerden bazıları şunlardır -Mahkeme dava dosyası sorgulama -Trafik cezası sorgulama – Adli sicil kaydını sorgulama – Vergi borcu öğrenme – Cep telefonu ile IMEI numarasını eşleştirme – MEB sınav yeri ve sonucu sorgulama – Doğal afet sigortası poliçe sorgulama e-devlet sistemine giriş ve kullanım için kimlik numaranıza ve bir şifreye ihtiyaç duyulmaktadır. e-devlet şifresi, Türkiye’nin herhangi bir PTT şubesinden alınabilir. Genel Ağ üzerinden adresine girilerek kimlik numarası ve şifre ile e-devlet hizmetlerinden Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 161 Cevapları Anadol YayıncılıkSıra Sizde1. Mahallenizden geçmekte olan belediye otobüsü son zamanlarda saatinde gelmemektedir. Bu sorunun giderilmesi için ne yapılması gerekmektedir?Cevap Belediyeye başvurarak durumu anlatır ve bir çözüm bulunmasını isterdim. Cevap Bulunduğumuz yerin belediyesine şikayette bulunmamız Komşunuz Ayşe Teyze uzun zamandır tek başına yaşamaktadır. Kimsesi olmayan Ayşe teyze artık evinde ihtiyaçlarını karşılayamaz duruma gelmiştir. Bu konuda Ayşe teyzeye nasıl yardımcı olabilirsiniz?Cevap Sosyal yardımlaşma kurumlarına bilgilendirerek yardımcı olmaya çalışabiliriz. Cevap Belediye ve gerekli sosyal yardımlaşma derneklerine başvurur ve durumu anlatırdım. Ayşe teyze için gerekenin yapılmasını İlkokulu aynı sınıfta okuduğunuz bir arkadaşınızın ailesi onu ortaokula kayıt yaptırmamıştır. Bu arkadaşınızın eğitim ihtiyacının karşılanması için neler yapılmalıdır?Cevap İlk olarak ailesi ile iletişime geçerim. Bundan sonuç alamazsam gerekli yerlere haber veririm. Cevap Aileme anlatır ve ailemin gerekli mecralara ulaşarak durumu anlatması ve arkadaşımın okula yazdırılmasını Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 162-163-164-165-166 Cevapları Anadol Yayıncılık Yaşadığım Yerin Yönetimi5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 162 Cevapları Anadol YayıncılıkYAŞADIĞIM YERİN YÖNETİMİHazırlık Çalışması Yaşadığınız yerin bağlı olduğu muhtarlığın nerede olduğunu biliyor musunuz? Sizce muhtarlığın görevi nedir? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız. Cevap Yaşadığım mahallede ki muhtarlık bizim arka sokağımızda bulunuyor. Bence muhtarlar mahallenin ulaşım ve temizlik gibi sorunlarını belediyeye bildirecek aracı kişi olmalıdır. Sorunların çözüm sürecini takip etmesi gereken Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 166 Cevapları Anadol YayıncılıkSıra Sizde Vali, kaymakam, belediye başkanı ve muhtarın yapması gereken temel görevlerden üç tanesini defterinize yazınız. Vali Milli bayramlarda törenleri düzenler. – Görev yaptığı ili yönetir – İlde bulunan resmi kurumları yönetmekBelediye başkanı Kendi ilçe veya ilindeki altyapıyı düzenlemek, düzeltmek- Çöpleri toplamak ve çevreyi temiz Şehir için ulaştırmayı geliştirmek ve Devletin yürürlüğe koyduğu kanunları halka bildirmek – Köylerde dirlik ve düzeni sağlamak – Mahallenin sorunlarını belediye veya gerekli resmi dairelere bildirir ve takipçisi Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 162 Cevapları Anadol YayıncılıkHazırlık ÇalışmasıYaşadığınız yerin bağlı olduğu muhtarlığın nerede olduğunu biliyor musunuz? Sizce muhtarlığın görevi nedir? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla Evet muhtarın yerini biliyorum. Muhtarın görevi mahallenin sorununu çözmek, yetkili olan kişilerle ve halk arasındaki köprüyü sağlamak gibi görevleri Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 165 Cevapları Anadol YayıncılıkAraştıralım PaylaşalımYaşadığınız yerde bulunan il veya ilçe müdürlüklerinden birini seçiniz. İmkanınız dahilinde buraya giderek yetkili kişilerle, müdürlüğün görevi ve çalışmaları hakkında bir araştırma veya röportaj yapınız. Bu konuda aileniz ve öğretmenlerinizden yardım alabilirsiniz. Yaptığınız araştırma veya röportajı defterinize yazarak arkadaşlarınızla İl Sağlık MüdürlüGörevleri;Aile sağlık merkezlerini ve aile hekim birimlerini açma, kapama ve yer değiştirme ile ilgili çalışmalar hekimliği il üzerindeki hizmetlerinin tanıtımını yapmakSağlık hizmeti sunumunda gerekli olan hastane otelcilik hizmetlerinin yürütülmesini sağlık hizmetlerinin koordinasyon merkezini kurmak ve sağlık hizmetlerinin diğer yardımcı birimler ile koordinasyon halinde sağlamak, gibi yetkileri Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 166 Cevapları Anadol YayıncılıkVali, kaymakam, belediye başkanı ve muhtarın yapması gereken temel görevlerden üç tanesini defterinize bulunduğu ülkede cumhuriyet bayramında yapılacak olan etkinliklerde başkanlık tüzük, yönetmelik ve hükümet kararlarının ilan edilmesini ve uygulanmasını ilde genel idaresini ve denetlemesini yapmakta tüzük, yönetmelik ve hükümet kararlarının ilan edilmesini ve uygulanmasını bulundukları ilçelerin işleri hakkında bağlı oldukları valiliklerle anlaşma içinde ilçenin genel idaresini başkanı;Kurduğu birliklerin yönetiminden ve yatırımların yürütülmesinden sahip olduğu tüm kurum, birlik, dernek, araç, gereç ve demirbaşların denetiminden sorumlu olmakMuhtar;Hükümetin vermiş olduğu kanunlar hakkında halkı yerin yani görev yaptıkları mahallenin düzenini zamanında seçmenlere kağıtlarını ulaştırmakta Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 167-168-169-170-171 Cevapları Anadol Yayıncılık Halka Hizmet Veren Kurumlar5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 167 Cevapları Anadol YayıncılıkTEMEL HAKLARIMIZI ÖĞRENELİMHazırlık Çalışması Temel haklarınızın neler olduğunu biliyor musunuz? Bu hakların amacı nedir? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız. Cevap Her insan dünyaya gelir gelmez bir çok hakka sahip olur. Yaşama hakkı, eğitim ve sağlık hizmetlerinden yararlanma hakkı gibi haklara sahip olurlar. Bu haklar insanların yaşamlarını kolaylaştıran ve refahını arttıran haklardır. Her birey bu haklara Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 171 Cevapları Anadol YayıncılıkSıra Sizde Kitabınızın 27. sayfasında bulunan Birleşmiş Milletler Çocuk Haklarına Dair Sözleşme’nin 12 ve 13. maddelerini inceleyiniz. Katılım ve düşünce hakkıyla ilgili düşünceleriniz nelerdir? Düşüncelerinizi sınıfta arkadaşlarınızla paylaşınız. Cevap Bence katılım ve düşünce hakkı çok önemlidir. Bireyler her an hastalanabilir ve bu yüzden sağlık hizmetlerinden yararlanması gerekecektir. Bu tür temel haklara sahip olmamız ve bunların bir sözleşme ile güvence altında olması çok SizdeAşağıda verilen temel hak ve özgürlükleri kullanmanın sizler için önemi nedir? Düşüncelerinizi kutucuklara Hayatın Gizliliği Hakkı Özel hayatımıza yapılan her hangi bir iftira, gözetleme veya saldırı konularında hakkımızı arayabilmek için kullandığımız bir ve Düşünce Özgürlüğü Toplumda her birey düşünce ve fikrini saygı ve hakaretten arındırılmış biçimde ifade etme özgürlüğüne Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 167 Cevapları Anadol YayıncılıkHazırlık ÇalışmasıTemel haklarınızın neler olduğunu biliyor musunuz? Bu hakların amacı nedir? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla Bu haklarımızın amacı insanları koruma altına almak içindir. Temel haklarımız bizim hayatımıza düzgün bir şekilde devam etmemiz HakkıSağlık HakkıEğitim HakkıDüşünce Özgürlüğüİnanç Özgürlüğüİbadet HakkıÖzel Yaşam Gizliliği HakkıEkonomik Haklar5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 171 Cevapları Anadol YayıncılıkKitabınızın 27. sayfasında bulunan Birleşmiş Milletler Çocuk Haklarına Dair Sözleşme’nin 12 ve 13. maddelerini inceleyiniz. Katılım ve düşünce hakkıyla ilgili düşünceleriniz nelerdir? Düşüncelerinizi sınıfta arkadaşlarınızla Çocukların hakları her yer için geçerlidir yani evrenseldir ve değişmez. Bir çocuk düşüncelerinde özgürdür ve bu düşüncelerini istedikleri şekilde PaylaşalımAşağıdaki konulardan birini seçiniz ve seçtiğiniz konuyla ilgili poster çalışması hazırlayınız. Poster çalışmasını görsel ögelerle zenginleştirebilirsiniz. Yaptığınız çalışmayı sınıfta arkadaşlarınızla hak ve ve özgürlüklerin korunmadığı bir dünyada yaşamTemel hak ve özgürlüklerin korunduğu ve insanlar tarafından kullanıldığı bir dünyada yaşamAşağıda verilen temel hak ve özgürlükleri kullanmanın sizler için önemi nedir? Düşüncelerinizi kutucuklara hayatın gizliliği hakkıYaşadığım hayat gizli olmalıdır. Dış dünya bu sınırı ve düşünce özgürlüğü İnsanlar düşüncelerini özgür ve istediği şekilde ifade Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa Cevapları Anadol Yayıncılık Bayrağımız ve İstiklal Marşı5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 172 Cevapları Anadol YayıncılıkTEMEL HAKLARIMIZ BAYRAĞIMIZ VE İSTİKLAL MARŞIHazırlık Çalışmasıİstiklâl Marşı’nı söylemek size hangi duyguları yaşatıyor? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla İstiklal marşımızı okurken milli duygularım uyanıyor. Milli Marşımızın sözleri ve yazılış amacını bildiğim için ne zaman okusam veya duysam hep gurur Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 174 Cevapları Anadol Yayıncılıkİstiklâl Marşı’nın ilk iki kıtasında anlatılmak istenen nedir? Düşüncelerinizi sınıfta arkadaşlarınızla İstiklal marşımızın ilk iki kıtasında düşmanlardan korkmamamız anlatılmaktadır. Yurdumuzu her zaman korumamız ve müdafa etmemiz Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 172 Cevapları Anadol YayıncılıkHazırlık Çalışmasıİstiklal Marşı’nı söylemek size hangi duyguları yaşatıyor? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla İstiklal Marşı’nı söylerken atalarımızın devletimizi düşmanlara vermemek için canları pahasına savaştıkları, kanlarını akıttığını düşünerek hem üzülüyorum hem de gurur duyuyorum. Bizim özgürlüğümüzü yansıttığını Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 174 Cevapları Anadol Yayıncılıkİstiklal Marşı’nın ilk iki kıtasında anlatılmak istenen nedir? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla sönmez bu şafaklarda yüzen al sancak; Sönmeden yurdumun üstünde tüten en son ocak. O benim milletimin yıldızıdır, parlayacak; O benimdir, o benim milletimindir kurban olayım, çehreni ey nazlı hilal! Kahraman ırkıma bir gül! Ne bu şiddet, bu celal? Sana olmaz dökülen kanlarımız sonra helal… Hakkıdır, hakk’a tapan, milletimin istiklal!Cevap İlk kıtasında sancak Türk milletinin özgürlüğü anlamına gelmektedir. Bu devlette tek bir yer kalmayıncaya kadar bu bayrak yani bizim bağımsızlığımız devam edecek demek istemiştir. İkinci kıtada ise Birinci Dünya Savaşı’nda topraklarımız işgal edilmiştir. Bundan dolayı kızgın olduğunu belirtmiş ve bu vatan için binlerce kahraman askerin kanı döküldüğünü anlatmak Sözleri YorumlayalımMehmet Akif Ersoy, İstiklal Marşı için aşağıdaki sözü hangi amaçla söylemiş olabilir? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.”Bu şiir bana ait değil, milletime aittir.”Cevap İstiklal Marşı bağımsızlığın sembolü olduğu için millete ve İstiklal Marşımızın önemiyle ilgili bir kompozisyon Marşı, milletimizin özgür, bağımsız olduğunu gösteren bir işgal edildiği o Birinci Dünya Savaşı’nda atalarımız vatanı için cephelere koştular. Eşlerini, çocuklarını, ana babalarını bırakıp vatanı uğruna can vermeye gittiler. Düşmana karşı kendi canlarını hiçe sayarak topraklarımızı korumaya çalıştılar. Pek çok askerimiz vatanı uğruna şehit düştü. Nice çocuklar yetim, nice eşler kocasız, kimi ana babalar ise evlatsız kaldı bu savaşta. Ama tek düşündükleri vatanlarını korumaktı onların. Şehit olan her askerin kanı döküldü yere toplandılar bir göl gibi. Bu göle yıldız ve ay yansıdı. Bizim bayrağımızın anlamı da bu oldu. şehitlerimizin kanının rengi ve ay Akif Ersoy da bunu düşünerek yazdı İstiklal Marşımızı. Yazdığı Marşı da Türk milletine ait olduğunu söyledi. Çünkü Hem bayrağımız hem Marşımız bizim bağımsızlığımızı Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 175-176-177-178 Cevapları Anadol Yayıncılık Halka Hizmet Veren Kurumlar5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 175 Cevapları Anadol YayıncılıkÜNİTE DEĞERLENDİRME ÇALIŞMALARIA. Aşağıdaki ifadeler doğru ise ifadelerin başına “D”, yanlış ise “Y” yazınız. Yanlış olduğunu düşündüğünüz ifadelerin doğrularını defterinize D Toplumu oluşturan bireylerin mutlu ve huzurlu olabilmesi için ihtiyaçlarının karşılanması gerekir. 2. D Temel hakların sınırlandırılmadığı bir toplumda insanların mutlu ve huzurlu yaşaması mümkündür. 3. Y İlde; su dağıtımı, kanalizasyon, yolların bakım onarımı, doğal gaz dağıtımı gibi alt yapı hizmetlerini sağlamak kaymakamın görevidir. 4. Y Belediye başkanları merkezî yönetim tarafından atanır. 5. D Herkes yaşama, maddi ve manevi varlığını koruma ve geliştirme hakkına sahiptir. 6. Y TEMA Vakfı, ülkemizde ulaşım alanında hizmet veren bir sivil toplum kuruluşudur. 7. D Türk bayrağını temiz bir şekilde ve özenli olarak kullanmalıyız. 8. D Bir devletin kendine ait bir bayrağı olması o devletin bağımsız ve egemen olduğunu Aşağıdaki cümlelerde verilen boşlukları, kutucuklarda verilen ifadelerden uygun olanlarıyla tamamlayınız. İfadelere uygun ekler getirebilirsiniz. kaymakam – temel hak – millî bağımsızlık – sağlık – on sekiz – merkezî yönetim – mahkeme – Millî Eğitim Bakanlığı – vali1. Eczaneler ve hastaneler toplumun ….sağlık…. ihtiyacını karşılamak için hizmet verirler. 2. Adliyelerde bulunan ….mahkeme…. toplumun adalet ihtiyacının karşılanmasında etkilidir. 3. Yaşadığımız yerleşim birimlerindeki vali ve kaymakam gibi yetkililer, ….merkezi yönetim…. karşı sorumludurlar. 4. Ülkemizde ili vali, ilçeyi ….kaymakam…. yönetir. 5. Bir insanın doğuştan sahip olduğu ve insanca yaşayabilmesi için gerekli olan haklara ….temel hak…. denir. 6. ….On sekiz…. yaşını dolduran her Türk vatandaşı seçme, seçilme ve halk oylamasına katılma hakkına sahiptir. 7. Bir devletin bağımsız ve hür şekilde yaşamasına, başka bir devlete bağımlı olmadan karar verebilmesine ….millî bağımsızlık…. denir. 8. ….Millî Eğitim Bakanlığı…. merkezî yönetim birimlerinden Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 176 Cevapları Anadol YayıncılıkC. Temel hak ve özgürlüklerimizle ilgili eşleştirmeleri, aşağıda verilen kutucuklara Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 177 Cevapları Anadol Yayıncılık5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 178 Cevapları Anadol YayıncılıkD. Aşağıda verilen soruların cevaplarını defterinize Ülkemizde yaşayan insanların güvenlik ihtiyacı nasıl karşılanmaktadır? Cevap Ülkemizde ki bireylerin güvenli ihtiyacı asker, jandarma, polis ve bekçilerimiz tarafından sağlanmaktadır. 7/24 bizler için görev Belediyelerin görevlerini yerine getirmesi bizler için neden önemlidir? Cevap Yaşadığımız yerin alt yapı, ulaşım ve benzeri temel ihtiyaçların karşılanması için belediyemizin görevlerini eksiksiz yerine getirmesi Yaşama hakkı, diğer hak ve özgürlüklerin kullanımı açısından nasıl bir öneme sahiptir? Cevap Yaşama hakkımız bütün haklarımızdan daha önemlidir. Bunun sebebi yaşama hakkımız elimizden alınırsa diğer hakları kullanacak bir canımızın Bayrağımızın ve İstiklâl Marşımızın bizler için değeri ve önemi nedir? Cevap Bayrağımız ve İstiklal marşımız Türk milletinin yani bizlerin bağımsızlığını simgeleyen temel unsurlardır. Bayrak ve Marşımıza her zaman her yerde sahip Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 180-181-182-183 Cevapları Anadol Yayıncılık KÜRESEL BAĞLANTILAR YAŞADIĞIM YERİN ÜLKE EKONOMİSİNE KATKISI5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 180 Cevapları Anadol YayıncılıkHazırlık ÇalışmasıKullandığımız ürünlerin hepsi ülkemizde mi üretilmektedir? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla Kullandığımız her ürün ülkemizde üretilmemektedir. Dışarda da ithal etmekteyiz. Örnek olarak altın, petrol gibi maddeleri dışardan Çin’de üretilen bazı ürünlerin ülkemizde kullanılmasının sebebi nedir? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla Çin’de üretilen ürünler maliyet olarak düşük olduğu için diğer ülkeler tarafından tercih edildiğini Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 183 Cevapları Anadol YayıncılıkAraştıralım PaylaşalımYaşadığınız yer ve çevresinin, ülkemiz ile diğer ülkeler arasındaki ekonomik ilişkilerdeki önemini araştırınız. Araştırma sürecinde yaşadığınız yer ve çevresinde yapılan ekonomik faaliyetleri göz önünde bulundurunuz. Araştırmanızda görsel unsurlardan yararlanabilirsiniz. Edindiğiniz bilgileri defterinize yazarak sınıfta arkadaşlarınızla Ülkemiz hem ithalatı hem de ihracatı fazladır. Yaşadığım bölge sanayisi ile gelişmiştir. Burada en fazla sanayi yönünde ihracat yapmaktayız. Bu da ülke ekonomimizin olumlu etkilenmesini ve ulaşım faaliyetlerinin ülkeler arasındaki ekonomik ilişkilere katkıları nelerdir? Düşüncelerinizi defterinize yazarak sınıfta arkadaşlarınızla Turizm ülkeler için çok önemlidir. Çünkü önemli gelir kaynakları olarak görülmektedir. Turizm sektörü ülke ekonomisini kalkındırmaktadır. Ulaşım sektörü de aynı şekilde ülke ekonomisini olumlu etkileyen faktörler Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 184-185-186-187 Cevapları Anadol Yayıncılık Ekonomik İlişkilerde Teknoloji5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 184 Cevapları Anadol YayıncılıkEKONOMİK İLİŞKİLERDE TEKNOLOJİHazırlık ÇalışmasıTarihte devletler arasında ekonomik ilişkiler nasıl yürütülmekteydi? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla Tarihte ekonomik ilişkiler her zaman anlaşmalar çerçevesinde yürütülmüştür. Belirli ticaret yollarının oluşturulması doğrultusunda bir çok devlet arasında ekonomik faaliyet Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 186 Cevapları Anadol YayıncılıkDüşünelim TartışalımAşağıdaki sorunun cevabını arkadaşlarınızla arasındaki ekonomik ilişkilerde iletişim ve ulaşım teknolojisinin etkisi nedir?Cevap İki ülke arasında gerçekleşecek ekonomik ilişkinin temelinde her zaman ulaşım ve iletişim faktörü ön plandadır. Ulaşımını sağlayamayacağınız bir yere ürün satmak mantıklı değildir çünkü. İletişimde anlaşamadığımız bir ülke ile ticarette anlaşmak söz konusu bile Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 187 Cevapları Anadol YayıncılıkSıra Sizde Aşağıdaki olaylarda “iletişim ve ulaşım teknolojisinin ekonomik faaliyetlere katkısını” defterinize Aşağıda yazanları defterinize kendiniz güzel bir yazı ile yazınız 5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 184 Cevapları Anadol YayıncılıkHazırlık ÇalışmasıTarihte devletler arasında ekonomik ilişkiler nasıl yürütülmekteydi? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla Tarihte belli yollar vardı. Bunlar baharat yolu, ipek yolu gibi. Bu yollara kervansaraylar kuruluyordu. Ürünler develer ile taşınarak ülkelere ulaştırılırdı. Böylece ekonomik faaliyet Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 186 Cevapları Anadol YayıncılıkAşağıdaki sorunun cevabını arkadaşlarınızla arasındaki ekonomik ilişkilerde iletişim ve ulaşım teknolojisinin etkisi nedir?Cevap Ülkeler arası ulaşım kolay olmalıdır. Çünkü alınan veya verilen ürünlerin daha kolay ve hızlı bir şekilde ulaşması gerekir. iletişim ile ise ürünler için verilen sipariş daha kolay Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 187 Cevapları Anadol YayıncılıkAşağıdaki olaylarda ”iletişim ve ulaşım teknolojinin ekonomik faaliyetlere katkısını” defterinize Anlatılan olaylarda ürünlerin iletişim ve ulaşım la daha kolay bir şekilde halledilebildiği anlatılmıştır. Hem ücretler daha hızlı ödenmiş hem de vakit kaybı Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 188-189-190 Cevapları Anadol Yayıncılık Turizm ve Uluslararası İlişkiler5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 188 Cevapları Anadol YayıncılıkTURİZM VE ULUSLARARASI İLİŞKİLERHazırlık Çalışması Turizm faaliyetleri insanlar arasındaki etkileşimi nasıl sağlar? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız. Cevap Yurt dışından ülkemize gelen bir turist bulunduğu toprakların örf ve adetini, giyinişini ve yemeklerini de beraberinde getirir. Ülkemizde ki insanlar ile kültürel bir etkileşim sağlamış Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 189 Cevapları Anadol YayıncılıkOkuduğunuz haberden yararlanarak aşağıdaki soruları cevaplayınız. Cevaplarınızı arkadaşlarınızla kültürler arası etkileşime katkıları nelerdir?Cevap Turizmin kültürel etkileşime faydası oldukça fazladır. Yurt dışından gelen bir turist ile ülkemizde ki bir bireyin konuşması ve sohbet etmesi iki ülkenin gelenek göreneklerini, hareketlerini ve adetlerini konuşması kültürel etkileşime katkı sağlayan en güzel uluslararası ilişkilerdeki önemi nedir?Cevap Turizmin iki ülke arasında ki ilişkileri güçlü kıldığı her zaman söylenir. İngiltere’ye giden Türk bir turistin orada karşılanış tarzı iki ülkenin arasının iyi olması ile eş değerdir. Eğer bir ülke ile turist gidiş gelişi fazlaysa uluslar arası ilişkisi de olumlu Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 190 Cevapları Anadol YayıncılıkFarklı ülke toplumlarının birbirine karşı ön yargılarının ortadan kalkması uluslararası ilişkileri nasıl etkiler?Cevap İki ülkenin bir birine olan ön yargılarının kalkması turistlerin iki ülke arasında gidip gelmesine ve ticaretin gelişmesine yardımcı olur. İki ülkenin uluslararası ilişkisinin iyi olması için bir birine saygı duymalı ve ön yargılarından Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 188 Cevapları Anadol YayıncılıkHazırlık ÇalışmasıTurizm faaliyetleri insanlar arasındaki etkileşimi nasıl sağlar? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla Turizm ile insanlar arası iletişim olumlu hale gelir. Yeni dil öğrenmeye, yeni kültürler öğrenmeye Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 189 Cevapları Anadol YayıncılıkDüşünelim TartışalımOkuduğunuz haberden yararlanarak aşağıdaki soruları cevaplayınız. Cevaplarınızı arkadaşlarınızla kültürler arası etkileşime katkıları nelerdir?CevapBirbirlerine yenilikler kültürden insanlar birleşerek ortak kültür insanların kaynaşmasına yardımcı uluslararası ilişkilerdeki önemi nedir?CevapFarklı kültürden olan insanların ön yargılarını kırmasına yardımcı dil öğrenilmesini ülkelerinde iyi izlenimlerini anlatarak ülkenin ekonomisinin yükseltmesine hem de ön yargıların kırılmasına yardımcı Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 190 Cevapları Anadol YayıncılıkSıra SizdeAşağıda verilen konu ile ilgili defterinize bir kompozisyon ülke toplumlarının birbirine karşı ön yargılarının ortadan kalkması uluslararası ilişkileri nasıl etkiler?CevapÜLKELER ARASI ÖN YARGIPek çok ülkenin birbirine karşı geçmiş tarihimizden kalan ön yargıları bulunmaktadır. Ülkeler geliştikçe ve turist kabul ettikçe bu ön yargılar teker teker ortadan tarihte pek çok devlet birbiri ile savaşmış bu da insanların akılların da o zamanlardan anlatılan pek çok kötü yansıtmaların bulunmasına sebep olmuştur. Türkler hakkın da eskiden süre gelen yobaz, cahil, barbar gibi yakıştırmalar da bulunan ülkelerin çoğu bugünler de ülkemize turist olarak gelip gezerek bu ön yargılarını bir kenara atmışlardır. Ön yargıların düzelmesi ile hem devletler arası anlaşma, alışveriş tarzı işler kolaylaşmış hem de ülkemize gelen turist sayımız bu ön yargıların kırılmasıyla ülkelerin ekonomisi düzelmekte ve ülkeler arası anlayış içinde yaşamamıza katkıda Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Anadol Yayıncılık Halka Hizmet Veren Kurumlar5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 191 Cevapları Anadol YayıncılıkHazırlık ÇalışmasıLidyalıların hangi icadı günümüzde bütün insanlar tarafından kullanılmaktadır? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınızCevap Lidyalılar dünyanın en önemli buluşu olan parayı icat etmişlerdir. Lidyalıların bu buluşu günümüzde halen tüm insanlık tarafından kullanılmaktadır. Para olmasaydı insanların çalışmak için bir nedenleri Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 195 Cevapları Anadol YayıncılıkAraştıralım PaylaşalımSiz de ülkemizde ve dünyanın çeşitli yerlerinde bulunan ortak miras unsurlarını araştırınız. Bunlar hakkında bilgi toplayınız. Araştırma sonucunda bir poster çalışması hazırlayarak sınıfta arkadaşlarınızla paylaşınız. Çalışmanızda görsel unsurlardan Ülkemizde bir çok çeşitli ortak miras unsuru vardır. Bunlar tarihi ve doğal güzellikleri ile tüm insanlığın ortak mirasıdır. Göbekli tepe adını verdiğimiz alan İnsanlığın bilinen ilk yerleşim yeridir. Bu alan tüm insanların ortak Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 191 Cevapları Anadol YayıncılıkHazırlık ÇalışmasıLidyalıların hangi icadı günümüzde bütün insanlar tarafından kullanılmaktadır? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla Lidyalılar parayı icat etmişlerdir. Günümüz de hala paranın şekli sayıları değişse de kullanılmaya devam etmektedir. Paranın bulunmasıyla takasın ortadan kalkıp ticaretin gelişmesine katkıda olmuştur. Ülke ekonomileri bu sayede artış Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 195 Cevapları Anadol YayıncılıkAraştıralım PaylaşalımSiz de ülkemizde ve dünyanın çeşitli yerlerinde bulunan ortak miras unsurlarını araştırınız. Bunlar hakkında bilgi toplayınız. Araştırma sonucunda bir poster çalışması hazırlayarak sınıfta arkadaşlarınızla paylaşınız. Çalışmanızda görsel unsurlardan Ülkemiz de ortak miras olarak kabul edilen pek çok eser bulunmaktadır. Göreme Milli Parkı, Kapadokya Bölgesi gibi yerler örnek gösterilebilir. Ayrıca ortak miras olarak kabul edilen; Divriği Ulu Cami, Truva Antik Kenti, İstanbul Tarihi Yarım Ada yerleri de SizdeAşağıda verilen soruların cevaplarını defterinize miras nedir ve özellikleri nelerdir?Cevap Dünya üzerinde eski nesillerden kalan yapıtlar, eserler ve doğal yerler kültürel anlamda miras olarak kabul edilmesine denir. Özellikleri;Eski zamanda insanlar tarafından yapılan yapıtlar,Ortak miras bütün herkese insanlar ortak mirastan bir ulusa ait mirası korumak bütün insanların mirasın insanlar için önemi nedir?CevapGelecek kuşakların ortamını iyi bilmemize yardımcı olurDünya barışını hedeflerToplulukların gelişmesine yardımcı Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 196-197-198 Cevapları Anadol Yayıncılık 7. Ünite Değerlendirme Çalışmaları5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 196 Cevapları Anadol YayıncılıkÜNİTE DEĞERLENDİRME ÇALIŞMALARIA. Aşağıdaki ifadeler doğru ise ifadelerin başına “D”, yanlış ise “Y” yazınız. Yanlış olduğunu düşündüğünüz ifadelerin doğrularını defterinize Aşağıdaki cümlelerde verilen boşlukları, kutucuklarda verilen ifadelerden uygun olanlarıyla tamamlayınız. İfadelere uygun ekler getirebilirsiniz1. Çin Seddi ve Tac Mahal insanlığın …..sanat…. mirasına örnektir. 2 ….Victoria Şelalesi…. insanlığa ait olan doğal bir ortak mirastır. 3. Günümüzde ürün satın almak isteyen insanlar ….telefon…. ile görüntülü veya sesli konuşarak üreticiyle kolaylıkla iletişime geçebilir. 4. ….Ulaşım…. teknolojileri sayesinde insanların ihtiyaç duydukları ürünler bir ülkeden başka bir ülkeye kısa zamanda taşınabilmektedir. 5. Turizm, ülkeler açısından önemli bir ekonomik faaliyet olduğu için ….bacasız sanayi…. olarak da adlandırılır. 6. Turizm faaliyetleri, kültürler arası ….etkileşim…. artırır. 7. İnsanlığın tarih boyunca sonraki kuşaklara bıraktığı maddi ve manevi değerlerin tümüne adı ….ortak miras…. verilir. 8. Yunus Emre’nin insan sevgisine ait görüşleri ….düşünce…. mirasına Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 197 Cevapları Anadol YayıncılıkC. Aşağıda verilen ortak miras ögelerinin hangi ülkede bulunduğunu araştırarak noktalı yerlere Piramidi MISIRPisa Kulesi İTALYATac Mahal HİNDİSTANMachu Picchu Antik Kenti PERUBüyük Kanyon AMERİKA BİRLEŞİK DEVLETLERİArtemis Tapınağı TÜRKİYEEyfel Kulesi FRANSAKapadokya TÜRKİYERodos Heykeli YUNANSİTAN5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 198 Cevapları Anadol YayıncılıkÇ. Aşağıda verilen çoktan seçmeli soruları C 2. D 3. A 4. B 5. A 6. DD. Aşağıda verilen soruların cevaplarını defterinize Yaşadığınız yer ve çevresinin ülkemiz ve diğer ülkeler arasında yapılan ekonomik ilişkilerdeki rolü nedir?Cevap Yaşadığım yerde çok büyük bir liman var. Bu liman sayesinde bir çok gemi bu limana gelerek mal alıp mal indiriyor ve ticaretimizin gelişmesine katkı İletişim ve ulaşım teknolojisinde meydana gelen gelişmeler ülkeler arasındaki ekonomik ilişkileri nasıl etkilemiştir?Cevap İki ülke arasında ki ekonomik gelişmelerin altında iletişim ve ulaşım unsurları ön plandadır. Ticaret yapacağımız ülke ile iletişimimizin ve ulaşımımızın sağlanabilmesi ticaretin gerçekleşmesi için çok Turizmin bir ülkeye olan katkıları nelerdir?Cevap Turizm bir ülkeye yabancı para yani döviz girmesini sağlayan en önemli unsurdur. Ülkemize döviz girmesi demek ülkemizin ekonomik olarak güçlenmesi mirasa ait eserleri korumak için bizlere düşen görevler nelerdir?Cevap Ortak mirasa sahip çıkmak her bireyin görevidir. Miraslara gelecek olan zararları engellemek ve onlar hakkında insanları bilinçlendirmek herkesin Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 196 Cevapları Anadol YayıncılıkA. Aşağıdaki ifadeler doğru ise ifadelerin başına “D”, yanlış ise “Y” yazınız. Yanlış olduğunu düşündüğünüz ifadelerin doğrularını defterinize Y Ülkeler üretim yaparak kendi ihtiyaçlarının hepsini karşılamaktadır. 2. D Ülkemizin, ulaşım yolları üzerinde bulunması diğer ülkelerle olan ekonomik ilişkilerimizin gelişmesini sağlamıştır. 3. Y Bir toplumun geliştirdiği ürünleri diğer toplumlar kullanamaz. 4. Y Uçak, gemi ve tren sayesinde iletişim faaliyetleri daha kolay yapılmaktadır. 5. D Turizm faaliyetleri, farklı ülke toplumlarının birbirini daha yakından tanımasını sağlar. 6. Y Ülkemize gelen turistlere ön yargıyla yaklaşmalıyız. 7. D Ticari faaliyetlerin gerçekleşmesi için alıcı ve satıcının iletişim kurması gerekir. 8. Y Bizden sonra gelecek nesillerin ortak mirastan yararlanmasını Aşağıdaki cümlelerde verilen boşlukları, kutucuklarda verilen ifadelerden uygun olanlarıyla tamamlayınız. İfadelere uygun ekler getirebilirsinizCevap1. Çin Seddi ve Tac Mahal insanlığın sanat mirasına örnektir. 2. Victoria Şelalesi insanlığa ait olan doğal bir ortak mirastır. 3. Günümüzde ürün satın almak isteyen insanlar telefon ile görüntülü veya sesli konuşarak üreticiyle kolaylıkla iletişime geçebilir. 4. Ulaşım teknolojileri sayesinde insanların ihtiyaç duydukları ürünler bir ülkeden başka bir ülkeye kısa zamanda taşınabilmektedir. 5. Turizm, ülkeler açısından önemli bir ekonomik faaliyet olduğu için bacasız sanayi olarak da adlandırılır. 6. Turizm faaliyetleri, kültürler arası etkileşim artırır. 7. İnsanlığın tarih boyunca sonraki kuşaklara bıraktığı maddi ve manevi değerlerin tümüne adı ortak miras verilir. 8. Yunus Emre’nin insan sevgisine ait görüşleri düşünce mirasına örnektir5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 197 Cevapları Anadol YayıncılıkC. Aşağıda verilen ortak miras öğelerinin hangi ülkede bulunduğunu araştırarak noktalı yerlere Piramidi› MısırPisa Kulesi› İtalyaTac Mahal› HindistanMachu Picchu Antik Kenti› PeruBüyük Kanyon› Amerika Birleşik DevletleriArtemis Tapınağı› TürkiyeEyfel Kulesi› FransaKapadokya› TürkiyeRodos Heykeli› Yunanistan5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 198 Cevapları Anadol YayıncılıkÇ. Aşağıda verilen çoktan seçmeli soruları İletişim araçlarındaki teknolojik gelişmelerle aşağıdaki durumlardan hangisi yaşanmamıştır?Cevap CA İnsanlar üreticilerle daha kolay bağlantı kurdu. B Ticari hayat canlandı. C Ülke ekonomileri yavaşladı. D Satıcılar ürünlerini daha kolay tanıtma imkânı Aşağıdakilerden hangisi ülkemize yurt dışından gelen turistlere karşı gösterilmesi gereken davranışlardan olamaz?Cevap DA Güler yüzlü davranmak B Misafirperver olmak C Bilmedikleri konularda yardımcı olmak D Kültürümüzü öğrenmelerine engel olmak3. Aşağıdakilerden hangisi turizmin bir ülkeye kazandırdıkları arasında yer almaz?Cevap AA Ülkeler arası ilişkilerini zayıflatır. B Kültürel etkileşimini artırır. C Ülkenin doğal ve tarihî güzelliklerinin tanınmasını sağlar. D Ülkenin ekonomisine katkı Aşağıdakilerden hangisi insanlığın sanat mirası arasında yer alır?Cevap BA Suç ve Ceza romanı B Aspendos Antik tiyatrosu C Telefon D Yunus Emre’nin insan sevgisi5. Ortak mirasla ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?Cevap AA Ortak mirası korumak sadece bulunduğu ülkedeki insanların görevidir. B Tek bir millete değil bütün insanlığa aittir. C Bütün insanlar ortak mirastan yararlanma hakkına sahiptir. D Ortak mirasın oluşmasında çok sayıda insanın katkısı Aşağıda iletişim ve ulaşım teknolojisi alanında geliştirilen araçlar eşleştirilmiştir. Bu eşleştirmelerden hangisi yanlıştır?Cevap DA İletişim-Televizyon B Ulaşım-Tren C İletişim-Genel Ağ D Ulaşım-GazeteD- Aşağıda verilen soruların cevaplarını defterinize Yaşadığınız yer ve çevresinin ülkemiz ve diğer ülkeler arasında yapılan ekonomik ilişkilerdeki rolü nedir?Cevap Yaşadığım yerde sanayi alanında gelişme göstermiştir. Ülkemize sanayi alanında katkıda İletişim ve ulaşım teknolojisinde meydana gelen gelişmeler ülkeler arasındaki ekonomik ilişkileri nasıl etkilemiştir?Cevap İletişim ülkelerin arasındaki bağı kuvvetlendirmek için çok önemlidir. İletişim iyi olduğu müddetçe ülkeler daha rahat bir şekilde görüşebilir. Aynı şekilde ulaşımda da Turizmin bir ülkeye olan katkıları nelerdir?Cevap Turizm ülkenin ekonomik alanda kalkınmasına yardımcı olur. Turizm sektörü ne kadar iyiyse o ülke o kadar gelişme gösterir. Hem dış ülkelerden olumlu sonuçlar aldıkları zaman ülkeye daha çok turist akın Ortak mirasa ait eserleri korumak için bizlere düşen görevler nelerdir?Cevap Ortak mirası korumak için;Onlara zarar vermememiz koruma altına verenlere karşı ceza sistemi oluşturulmalı KAZANIM ODAKLI ETKİNLİK KİTABISOSYAL BİLGİLER5 ÖZET KONU ANLATIMI GEÇMİŞİN ÖĞRETİCİSİ, GELECEĞİN KURUCUSU OLAN ÖĞRETMENLERİMİZE SOYAD OKUL SINIF NUMARABilginin efendisi olmak için çalışmanın uşağı olmak gerekir. BalzacGenel Yayın Yönetmeni İbrahim Sakallıoğlu Yayını Hazırlayan Hız Yayımcılık Yayın Kurulu Dizgi Hız Yayımcılık Grafik ve Dizgi Servisi Fotoğraflar ve Çizimler Hız Yayımcılık Görsel Arşivi Eylül 2018 Sertifika No 34917Her hakkı saklıdır ve Hız Yayımcılık Basım Dağıtım Sanayi ve Ticaret AŞ'ye aittir. İçindeki yazı, şekil, grafik ve tablolar yayınevinin izni olmadan alınamaz; fotokopi, teksir, film şeklinde ve başka hiçbir şekilde çoğaltılamaz, basılamaz ve yayımlanamaz. Hız Yayımcılık Basım Dağıtım Sanayi ve Ticaret AŞ. İdealtepe Mah. Ali Reis Sok. No. 18/A Maltepe / İSTANBUL Tel 0 216 359 88 00 [email protected] Baskı ve Cilt Ertem Basım Yayın Dağıtım San. Tic. Ltd. Şti. Nasuh Akar Mahallesi 1404. Sok. No.19 Çankaya / Ankara Sertifika No.16031İstiklâl MarşıKorkma, sönmez bu şafaklarda yüzen al sancak; Bastığın yerleri toprak diyerek geçme, tanıSönmeden yurdumun üstünde tüten en son ocak. Düşün altındaki binlerce kefensiz benim milletimin yıldızıdır, parlayacak; Sen şehit oğlusun, incitme, yazıktır, atanıO benimdir, o benim milletimindir ancak. Verme, dünyaları alsan da bu cennet kurban olayım, çehreni ey nazlı hilâl! Kim bu cennet vatanın uğruna olmaz ki feda?Kahraman ırkıma bir gül! Ne bu şiddet, bu celâl? Şüheda fışkıracak toprağı sıksan, şühedâ!Sana olmaz dökülen kanlarımız sonra helâl... Cânı, cânânı, bütün varımı alsın da Huda,Hakkıdır Hakk'a tapan milletimin istiklâl! Etmesin tek vatanımdan beni dünyada ezelden beridir hür yaşadım, hür yaşarım. Ruhumun senden İlâhi, şudur ancak emeliHangi çılgın bana zincir vuracakmış? Şaşarım! Değmesin mabedimin göğsüne nâmahrem sel gibiyim, bendimi çiğner, aşarım. Bu ezanlar-ki şehadetleri dinin temeli-Yırtarım dağları, enginlere sığmam, taşarım. Ebedî yurdumun üstünde benim âfâkını sarmışsa çelik zırhlı duvar, O zaman vecd ile bin secde eder-varsa-taşım,Benim iman dolu göğsüm gibi serhaddim var. Her cerîhamdan İlâhi, boşanıp kanlı yaşım,Ulusun, korkma! Nasıl böyle bir imanı boğar, Fışkırır ruh-ı mücerret gibi yerden na'şım;"Medeniyet!" dediğin tek dişi kalmış canavar? O zaman yükselerek arşa değer belki yurduma alçakları uğratma sakın; Dalgalan sen de şafaklar gibi ey şanlı hilâl!Siper et gövdeni, dursun bu hayâsızca akın. Olsun artık dökülen kanlarımın hepsi sana va'dettiği günler Hakk'ın... Ebediyen sana yok, ırkıma yok izmihlâl;Kim bilir, belki yarın, belki yarından da yakın. Hakkıdır hür yaşamış bayrağımın hürriyyet; Hakkıdır Hakk'a tapan milletimin istiklâl! Mehmet Âkif ErsoyMustafa Kemal ATATÜRK 1881-1938SUNUŞ Sevgili Öğrenciler; Sevgili öğrenciler, hem okul derslerinde hem de gireceğiniz sınavlarda başarıya ulaşmak içindoğru ve güvenilir kaynaklar sizlerin işini kolaylaştıracağı gibi edinmeniz gereken bütün bilgileri desizlere kazandıracaktır. Bu nedenle derslerinize ve sınavlarınıza iyi bir kaynakla hazırlanmanız ge-rekmektedir. “Hız Yayımcılık” ailesi olarak bizim tek amacımız, sınav sürecinde yükünüzü hafifletmek vesınav sonrasında yüzünüzde bir tebessüm oluşturmaktır. Bu hedefimize ulaşabilmek için müfredatıözümsemiş, alanında uzman yazar kadrosuyla özgün kitaplar hazırladık. Özgün sorulardan oluş-turduğumuz kitaplarımızla sizlerin MEB’in belirlediği kazanımları edinmenizi, yazılılarda en yüksekpuanları almanızı ve sınavlarda karşılaşabileceğiniz bütün soru tiplerini deneyimlemenizi hedefle-dik. Saygıdeğer Öğretmenlerimiz, Özveriyle sürdürdüğünüz bu görevde en kıymetliniz olan öğrencilerinizi sınavlara hazırlarkenbütün kazanımları içeren güvenilir kaynakların ne denli önemli olduğunun bilincindeyiz. Bu noktadahem kazanımların öğrencilere aktarılmasında hem de ölçme değerlendirme sürecinde “Hız Yayım-cılık” olarak, sizlerin kaynak ihtiyacını karşılamak için büyük bir yazar kadrosuyla sahadaki siz değerli öğretmenlerimizin ihtiyaçlarını ve taleplerini gözeterek oluşturupsizlerin hizmetine sunmaktan “Hız Yayıncılık” olarak büyük bir kıvanç duymaktayız. Sevgili Veliler, İyi bir gelecek için iyi bir eğitim almanın gerekliliği yadsınamaz bir gerçektir. Bu nedenle iyibir eğitim alabilmek için çabalayan çocuklarımızın içinde bulundukları eğitim maratonunda “HızYayımcılık”, sizlerin ve çocuklarınızın hedeflerine ulaşması ve mutlu bir gelecek edinmesi için çalış-maktadır. “Hız Yayımcılık”, ülkemizin geleceği olan gençlerin eğitim hayatına katkı sunmaktan gurur duy-maktadır. Eğitim hayatınızda hepinize başarılar dileriz. HIZ YAYIMCILIKİÇİNDEKİLER 1. ÜNİTE ......................................................... Sosyal Bilgiler Dersinden Öğrendiklerimiz...............................................................................10 Yeni Okulum ............................................................................................................................14 Hak ve Sorumluluklarımız.........................................................................................................18 Çocuk Hakları...........................................................................................................................22 2. ÜNİTE ......................................................... Uygarlıkları Öğreniyorum..........................................................................................................29 Çevremizdeki Güzellikler..........................................................................................................33 Kültürel Zenginliğimiz ve Kültürel Özelliklerimiz.......................................................................37 Geçmişten Günümüze Kültürümüz..........................................................................................41 3. ÜNİTE ......................................................... Yeryüzü Şekilleri.......................................................................................................................48 İklimin İnsan Faaliyetlerine Etkisi..............................................................................................52 Nüfus ve Yerleşme...................................................................................................................56 Afetler ve Çevre Sorunları........................................................................................................60 Doğal Afetlerin Yaşamımıza Etkisi............................................................................................64 4. ÜNİTE ......................................................... Teknoloji ve Toplum..................................................................................................................71 Doğru ve Güvenilir Bilgi............................................................................................................75 Sanal Ortamda Güvenlik..........................................................................................................79 Bilim İnsanlarının Ortak Özellikleri ...........................................................................................83 Bilimsel Etik..............................................................................................................................875. ÜNİTE ......................................................... Çevremizdeki Ekonomik Faaliyetler.........................................................................................94 Ekonomik Faaliyetler Meslekleri Etkiler....................................................................................98 Ekonomi ve Sosyal Hayat......................................................................................................103 Üretim, Dağıtım ve Tüketim Ağı.............................................................................................107 Yeni Fikirler Geliştirelim..........................................................................................................111 Bilinçli Tüketici.......................................................................................................................115 6. ÜNİTE ......................................................... Halka Hizmet Veren Kurumlar................................................................................................122 Yaşadığım Yerin Yönetimi.......................................................................................................126 Temel Haklarımızı Öğrenelim..................................................................................................130 Bayrağımız ve İstiklâl Marşı....................................................................................................134 7. ÜNİTE ......................................................... Yaşadığım Yerin Ülke Ekonomisine Katkısı ...........................................................................141 Ekonomik İlişkilerde Teknoloji................................................................................................145 Turizm ve Uluslararası İlişkiler ...............................................................................................149 Ortak Mirasımız......................................................................................................................1531. ÜNİTE BİREY VE TOPLUMSosyal Bilgiler Dersinden Öğrendiklerimiz Yeni Okulum Hak ve Sorumluluklarımız Çocuk HaklarıKazanımlar➢➢ Sosyal Bilgiler dersinin, Türkiye Cumhuriyeti’nin etkin bir vatandaşı olarak kendi gelişimine kat- kısını fark eder.➢➢ Yakın çevresinde yaşanan bir örnekten yola çıkarak bir olayın çok boyutluluğunu açıklar.➢➢ Sahip olduğu haklarının farkında olan bir birey olarak katıldığı gruplarda aldığı rollerin gerektir- diği görev ve sorumluluklara uygun davranır.➢➢ Çocuk olarak haklarından yararlanmaya ve bu hakların ihlal edildiği durumlara örnekler Sınıf Sosyal Bilgiler Dersinden ÖğrendiklerimizSosyal Bilgiler Dersinden Öğrendiklerimiz➤➤ Sosyal Bilgiler dersi bizlere önemli kazanımlar sağlar. Bu kazanımlar sayesinde, hayatımızı doğru şekilde yön- lendirebiliriz. Sosyal Bilgiler Dersinin Kazandırdıkları;➤➤ S osyal Bilgiler dersinde yaşamımıza yön veren bazı değer ve beceriler kazanırız. Sorunlar karşısında doğru karar vermemizi sağlar. Empati yeteneğimizi geliştirir.➤➤ Kültürümüzü ve tarihimizi öğrenirken milli bilincimizi de geliştirir. Kültürel mirası koruma konusunda da duyarlı olmamızı sağlar.➤➤ Dünyadaki farklı kültürleri tanıma fırsatı buluruz. Ülkemizde ve farklı ülkelerde yaşamış önemli insanların yap- tıklarından haberdar oluruz.➤➤ Ü lkemizi ve Dünya’yı ilgilendiren konularda fikirler üretebilir ve daha duyarlı oluruz.➤➤ İ nsan hakları, ulusal egemenlik ve demokrasi gibi kavramları öğreniriz.➤➤ H ak ve sorumluluklarımızı öğreniriz.➤➤ Ç evremizdeki tarihi eserler ve doğal varlıkların farkına Aynı toprak üzerinde yaşayan ve aynı devlete vatandaşlık bağı ile bağlı olan kişilere vatandaş; haklarını ve sorumluluklarını bilen ve bunlara göre hareket eden kişidir. Etkin bir vatandaş;➤➤ Kanunlara ve kurallara uyar.➤➤ Ülke ekonomisine katkıda bulunur.➤➤ Vergisini düzenli olarak öder.➤➤ Demokratik haklarını kullanır.➤➤ Askerlik görevini yerine getirir.➤➤ Haklarını bilir ve gerek duyduğunda kullanır. 105. Sınıf Sosyal Bilgiler Dersinden ÖğrendiklerimizEtkinlik 12 Sosyal Bilgiler dersinin, Türkiye Cumhuriyeti’nin etkin bir vatandaşı olarak kendi gelişimine katkısı- nı fark eder. 1. Sosyal Bilgiler dersi, bizlerin etkin ve sosyal vatandaşlar olmamızı sağlar. Aşağıdaki öğrencilerin hangilerinin sözleri sosyal bilgiler dersinin amaçlarına uygun- dur, işaretleyiniz. a Dünyadaki b Sorunları farklı kültürleri çözerken yal- tanıma fırsatı nızca kendimizi buluruz. düşünürüz. c Haklarımızı ve d Çevremize sorumlulukları- karşı duyarlı mızı öğreniriz. oluruz. 2. Aşağıda verilen sözcükleri kullanarak, Sosyal Bilgiler dersinin bizlere kazandırdıklarını yazınız. Sözcük Cümle a. İyi bir vatandaş … İyi bir vatandaşın özelliklerini öğreniriz. b. İnsan hakları ... İnsan haklarının bilincine varırız. c. Tarihimizi ve kültürümüzü ... Tarihimiz ve kültürümüzün unsurlarını öğreniriz. d. Hak ve sorumluluklarım ... Hak ve sorumluluklarımıza göre hareket etmeyi öğ- reniriz. 115. Sınıf Sosyal Bilgiler Dersinden ÖğrendiklerimizEtkinlik 21 3. Aşağıdaki sözcüklerin anlamlarını sözlükten bulup yazalım. a. Demokrasi b. Vatandaş c. Dilekçe d. Empati e. Bilinçli olmak Halkın egemen- Bir ülkede ya- Bir dileği bildir- Bir kişinin kendini Kişinin daha liği temeline şayan görev ve mek için resmi başkasının yerine önce farkında dayanan yöne- sorumluluklarını makamlara su- koyarak onun duy- olmadığı şeyle- tim biçimidir. yerine getiren nulan, imzalı gularını,düşüncelerini, rin bilgi edinme kişilerdir. yazılardır. isteklerini anlaya- sonrası farkına bilme çabasıdır. varmasıdır. 4. Verilen ifadelerden Sosyal Bilgiler dersinin bireye kazandırdıklarıyla ilgili doğru olanla- ra D, yanlış olanlara Y yazalım. D a. Hayatımızı ilgilendiren önemli değer ve beceriler kazanırız. Y b. Karşılaştığımız sorunları çözerken hep kendimizi düşünürüz. Y c. Bitki ve hayvanların yapısal özelliklerini öğreniriz. D d. İnsana saygılı olmanın önemini fark ederiz. D e. Çevremizi ilgilendiren sorunlara karşı duyarlı oluruz. 5. Verilen görselleri dikkate alarak etkin bir vatandaşın yapması gerekenlerin neler oldu- ğunu yazınız. a. Yaşlı ve ihtiyaç sahibi kişilere karşı daha duyarlı olur. b. Seçim zamanı geldiğinde oy kullanır. c. Doğaya karşı daha duyarlı olur. d. Vergisini düzenli olarak öder. e. Küresel sorunlara karşı bilinçli hareket eder. 125. Sınıf Sosyal Bilgiler Dersinden Öğrendiklerimiz KKT - 1 1. Merhaba çocuklar, önümüz- 3. Sosyal Bilgiler dersi, bize birçok konuda yararlar deki hafta Çanakkale’ye gezi sağlamaktadır. düzenleyeceğiz. Sizden ricam, Çanakkale savaşlarını anlatan Buna göre; en az bir kitap okumanız. Bu- na çoketkinlik1_3 önem veriyorum. I. Tarihimizi ve kültürümüzü öğreniriz. II. Dünyadaki önemli gelişmelerin farkına varırız. III. Bitki ve hayvanların oluşumlarını öğreniriz. gibi maddelerden hangisi ya da hangileri bu yararlar arasında gösterilemez?Taha Öğretmen’in Sosyal Bilgiler dersinde A Yalnız I B Yalnız IIIöğrencilerine kazandırmak istediğini, hangi C I ve II D II ve IIIöğrenci doğru ifade etmiştir?A Hayatta karşılaştığımız sorunlar karşısında doğru karar veririz. Ayşe Ülkemiz ve dünyayı ilgilendirenB konularda daha duyarlı oluruz. Kağan Çevremizdeki doğal varlıkların 4. Sosyal Bilgiler dersi okulda öğrendiğimiz önem-C farkına varırız. li derslerden birisidir. Hayatımızla ilgili bizlere önemli değer ve beceriler kazandırır. EsinD Aşağıdaki bilimlerden hangisinden Sosyal Bil- giler dersinde yararlanırız? Kültürümüzü ve tarihimizi öğreni- A Matematik B Fen Bilgisi riz. C Tarih D Türkçe Mete2. 5. Sosyal Bilgiler dersinin bize kazandırdıklarından birisi de çevremizdeki doğal varlıkları koruma Verilen görsel, Sosyal Bilgiler dersinin bize ka- ve yaşatma konusunda bilinçli bireyler olmamızı zandırdıklarından hangisine örnek oluşturur? sağlamasıdır. A Demokratik yaşam kültürünü bilmemiz iyi bir Aşağıdaki öğrencilerden hangisinin davranışı vatandaş olmamızı sağlar. verilen duruma örnek oluşturur? B Çevremizdeki tarihi eserlerin farkına varırız. C Çevremize karşı duyarlı oluruz. A Zeynep Geçen yıl ailemle birlikte bende oy D Farklı ülkelerde yaşamış önemli insanların yap- kullanmaya gittim. tıklarını öğreniriz. B Elif Suyu kullanırken tasarruflu olmaya dikkat ederim. C Ilgaz Okulumuzda yapılan sınıf temsilciliği se- çimlerinde ben de aday oldum. D Naz Farklı kültürleri tanımayı çok seviyorum. 135. Sınıf Yeni Okulum Yeni Okulum➤➤ Hayatın içeresinde birçok olayla karşılaşıyoruz. Çevremizde karşılaştığımız bu olayların birden fazla sebebi ve sonucu olabilir. Bu durum olayın çok boyutlu olmasıyla ilgilidir. Aynı olay birçok insanı farklı şekilde etkileye- bilir. Etkileri zaman içinde birçok alanda görülebilir.➤➤ Örneğin; 11 Mart 2011 tarihinde Japonya’nın Sendai şehrinden 130 km uzaklıkta meydana gelen 9,0 büyük- lüğündeki deprem ve onu takip eden tsunami; binlerce insanın ölmesine neden oldu. Deprem, Fukushima Nükleer Santralinde de çok büyük bir kaza meydana getirdi. Fukushima Santralinden hava ve su yoluyla çevreye yüksek miktarda radyasyon yayıldı. Bölgede bulunan 19,594 kişi üzerinde rad- yasyona şüphesiyle incelemeler yapdı. Fukuşima’daki radyasyonun etkilerinin uzun yıllar sonra anlaşılacağı düşünülüyor. Felaketin maliyetinin 125 milyar dolara ulaşması bekleniyor. Fukuşima Daiichi Nükleer Santra- li’nin bulunduğu alandan radyasyon yayılımı sebebiyle 126 bin kişi tahliye edildi. Örnekte olduğu gibi olayın birçok nedeni ve birçok sonucu vardır. Fukushima Nükleer Santrali’nin Soğutma ÇalışmalarıBir olayın çok boyutluluğunu incelerken; ➤➤ Olayın nedenleri nelerdir?➤➤ Olayın insanlara etkileri nelerdir?➤➤ Olay hangi insanları etkilemiştir?➤➤ Olayın sonuçları nelerdir?gibi sorular yanıtlanması gereken sorulardır. Yaşadığınız yerde görseldeki gibi arkeolojik buluntuların çıkarılmış olduğunu düşünürseniz çevrenizde ne gibi değişimler yaşanırdı? ........................................................................................................... ........................................................................................................... ........................................................................................................... 145. Sınıf Yeni OkulumEtkinlik 2 Yakın çevresinde yaşanan bir örnekten yola çıkarak bir olayın çok boyutluluğunu açıklar. 1. Görseldeki gibi bir trafik kazasına tanıklık ettiğinizi düşünün. Bu olaydan kimler etki- lenmiş olabilir? a. Şoför b. Trafik polisi c. Ambulanstaki görevliler d. Kazayı görenler 2. Aşağıdaki ifadelere göre, çok boyutluluk konusunda doğru olanlara D, yanlış olanla- ra Y yazalım. İfadeler D/Y a. Bir olayın birden fazla sebebi ve sonucu olabilir. D b. Aynı olay birçok insanı farklı biçimde etkileyebilir. D c. Yaşanan olayların etki gücü herkes için aynıdır. Y d. Gerçekleşen olayın etkileri zaman içinde birçok alanda gö- D rülebilir. e. Kişinin toplumda yaşadığı olaylar yalnızca kendisini etkiler. Y 155. Sınıf Yeni OkulumEtkinlik 2 3. Çevrenizde yaşadığınız ya da tanık olduğunuz bir olayı, çok boyutlu olarak değerlen- direrek yazınız. Öğrencilerden gelen uygun cevap- lar kabul edilir. 4. Tanık olduğumuz olayların birden çok nedeni ve sonucunun olmasına çok boyutluluk denir. Aşağıdaki öğrencilerden hangilerinin ifadeleri çok boyutlu düşünerek empati kurmaya örnek oluşturur? İşaretleyiniz a Annemle pazarda alışveriş b Bugün hava çok güzeldi. yaparken birdenbire sağanak Okuldan eve gelince önce yağmur başladı. Tezgahlardaki ödevlerimi bitirdim. Sonra da meyve ve sebzeler dağıldı. Top- arkadaşlarımla evimizin bah- lamaları ne kadar zor olmuştur. çesinde oyun oynadık. Yalnızca pazarda şemsiye satıcıların sesleri duyuldu. c Mahallemizdeki parkta oyun d Dün, akşam saatlerinde kapı- oynarken bir çocuğun salın- mızın zili çaldı. Koşarak kapıyı caktan düştüğünü fark ettim. açtım. Benim yaşlarımda bir Yanına giderek yardım ettim. çocuk bizden yardım istiyordu. Ne kadar da canının yanmış Kim bilir ne kadar da ihtiyaç- olduğunu düşündüm. ları vardı. Kendimi onun yerine koyunca çok üzüldüm. 5. Aşağıdaki göç olayını çok boyutlu olarak düşünerek boşlukları doldurunuz. Nedenleri; Sonuçları; Farklı birçok nedenin Farklı birçok sonuç olabileceği değerlen- ortaya çıkarabileceği dirilmelidir. değerlendirilmelidir. Bu durumu ben yaşamış olsaydım hangi duygu ve düşün- celere sahip olurdum? Öğrencilerden gelen uygun cevaplar kabul edilir. 165. Sınıf Yeni Okulum KKT - 2 1. 3. “23 Ekim 2011 günü Türki- Olaylar karşısında çok bo- ye saati ile 1341’de Van’da yutlu düşünme nedir? 7,2 şiddetinde büyük bir deprem meydana geldi. “ Elif Öğretmen’in sorusuna aşağıdaki öğrenci- lerden hangisi doğru yanıt vermiştir? Ayşe, televizyondan Van’da deprem olduğunu A Suat Karşılaştığımız olayların birden çok ne- öğrendi. Çok üzüldü. Kendi kendine bazı sorular sordu. Deprem olayını düşündü. denin ve sonucunun olmasıdır. Bu olay karşısında Ayşe’nin aşağıdakilerden B Nihal Geçmişteki olayları düşünmektir. hangisini düşünmesi uygun olmaz? C Zeliha Gelecekle ilgili düşüncelere sahip ol- A Yaşanan depremde ölü ve yaralı sayısı nedir? maktır, öğretmenim. B Evi yıkılanlar bundan sonra ne yapacak? D Bilgin Hayat içerisinde başımıza gelen önemli C Depremden etkilenen insanlara nasıl yardım olayları düşünmektir. edebilirim? D Bizim evimiz depremden etkilenmez ki! 4. 2. “Yaşadığım şehirde büyük bir fabrika kuruldu. Aynı olay birçok insanı farklı şekilde etkileyebilir. Fabrikanın kurulmasıyla - - - -” Yukarıda verilen ifadenin sonuçlarını çok yön- Görsele göre, trafik kazasından aşağıdakiler- lü düşünürsek aşağıdaki görsellerden hangisi den hangisinin etkilenmiş olması beklenmez? bu duruma örnek oluşturmaz? A B A Ambulansta bulunanların B Kaza yapanların C D C Trafik polisinin D Otobüs şirketinin 5. I . Hayatta karşılaştığımız olayların birden fazla sebebi ve sonucu olamaz. II. Aynı olay birçok insanı farklı biçimde etkileye- bilir. III. O layların etkileri zaman içinde birçok alanda görülebilir. Yukarıda verilen ifadeler doğru/yanlış şeklinde sıralanırsa aşağıdakilerden hangisine ulaşılır? A D-D-D B Y-D-D C D-Y-D D Y-D-Y 175. Sınıf Hak ve Sorumluluklarımız Hak ve Sorumluluklarımız➤➤ İnsan, doğduğu andan itibaren toplumun içeresinde yerini alır. Yaşamını devam ettirmek ve ihtiyaçlarını karşı- layabilmek için iş birliği ve iş bölümü yapar.➤➤ Birey fert; toplumun içeresinde yer alan her bir kişiye denir. Toplum bireylerden meydana gelir.➤➤ Grup; amaçları, görüşleri ve çıkarları bir olan insan topluluğuna denir. Bireyler, hayatın farklı zamanlarında birden fazla grupta yer alabilir. Bireylerin grup oluşturabilmesi için; • Ortak amaçlar taşımaları, • Birbirlerini tanımaları ve ilişki içinde olmaları, • Belirli bir süre bir arada bulunup ortak hareket etmeleri gerekir. Örneğin; aile, futbol takımı, sınıf arkadaşları, eğitsel ve sosyal kulüp üyeleri birer gruptur.➤➤ K alabalık; bir amaç taşımayan tesadüf sonucunda bir araya gelmiş insan topluluğudur. Örneğin; pazarda alışveriş yapanlar, durakta otobüs bekleyenler, parkta gezenler kalabalık olarak adlandırılır.➤➤ Kurum; genellikle devlet ve özel girişimler sonucunda ortaya çıkan toplumsal örgütlenmelere denir. Kurumlar, uzun süreli amaçları gerçekleştirmek üzere kurulurlar. Kurumların işleyişi kural ve yasalara dayalıdır. Örneğin; okul, hastane, valilik, belediye …➤➤ Aile; toplumu oluşturan en önemli, bununla birlikte en küçük grup ve kurumdur. İnsan doğduğu andan itibaren aile grubunun bir üyesidir. Üyeleri anne, baba ve çocuklardan oluşuyorsa çekirdek aile denir. Yakın akrabalarla bir arada yaşanıyorsa geniş aile adı verilir. Çekirdek aile ➤➤ Geniş aile ➤➤ ➤➤ ➤➤ ➤➤ ➤➤➤➤ Rol; bireylerin üyesi olduğu grup ve kurumlarda kendilerinden beklenen davranıştır. Toplumda çeşitli gruplarda yer alan birey, birbirinden farklı roller taşıyabilir. Örneğin Ahmet; evde → baba, işyerinde → mühendis, toplum- da → vatandaş olması,➤➤ Hak; kanunların bireye sağladığı yetkidir. Örneğin; Yaşama hakkı, eğitim hakkı, seçme-seçilme hakkı gibi➤➤ Sorumluluk; bireyin yaptığı davranışlarının sonuçlarını üstlenmesidir. Birey, hayatta üstlendiği rollerin gereği olarak sorumluklarını da yerine getirmesi gerekir. Ödevlerimi zamanında yaparım Oyun oynama hakkımız varÖrneğin Ali’nin;Ailede sorumlulukları; Okuldaki sorumlulukları; Toplumdaki sorumlulukları;➤➤ Odasını düzenli tutmak, ➤➤ O kuldaki eşyaları korumak, ➤➤ Kamu mallarını korumak,➤➤ Oyuncaklarını toplamak, ➤➤ Derslere zamanında girmek, ➤➤ Kanun ve kurallara uymak,➤➤ Anne ve babanın sözlerini dinle- ➤➤ Okul kurallarına uymak, ➤➤ Ortak kullanım alanlarını temiz mek, tutmak, 185. Sınıf Hak ve SorumluluklarımızEtkinlik 32 Sahip olduğu haklarının farkında olan bir birey olarak katıldığı gruplarda aldığı rollerin gerektirdiği görev ve sorumluluklara uygun davranır. 1. Arı Vız Vız’ın listesindekileri, uygun olan kutucuklarla eşleştiriniz. 1. Birey a. Bireylerin üyesi olduğu grup ve kurumlarda üzerleri- 2. Rol ne düşen görevdir. 3. Hak 4. Sorumluluk b. Bir amaç taşımayan tesadüf sonucunda bir araya 5. Kalabalık gelmiş insan topluluğudur. 6. Kurum c. Toplumun içeresinde yer alan her bir kişiye denir. d. Genellikle devlet ve özel girişimler sonucunda ortaya çıkan toplumsal örgütlenmelere denir. e. Kanunların bireye sağladığı yetkidir. f. Bireyin yaptığı davranışlarının sonuçlarını üstlenme- sidir. Eşleştirmelerim a 3. e 4. f 5. b 6. d 1. c 2. 2. Hasan Bey, aşağıdaki gruplarda yer almaktadır. Bu gruplarda hangi rolleri üstlendiğini eşleştiriniz. Grup Rol 1. Aile a. Komşu 2. İş yeri b. Vatandaş 3. Apartman c. Baba 4. Toplumda d. Mühendis 5. Futbol takımı e. Veli 6. Okul f. Golcü Eşleştirmelerim d 3. a 4. b 5. f 6. e 1. c 2. 3. Aşağıdaki kavramlarla ilgili boşluklara hayatınızdan örnekler yazınız. Haklarım Sorumluluklarım Öğrencilerden gelen Öğrencilerden gelen uygun cevaplar kabul uygun cevaplar kabul edilir. edilir. 195. Sınıf Hak ve SorumluluklarımızEtkinlik 23 4. Aşağıdaki ifadeleri doğru ya da yanlış olarak değerlendiriniz. DY Bilgiler a. ✓ Okullarımız eğitim ihtiyacının karşılandığı kurumlardır. b. ✓ Bireyler ait oldukları farklı gruplarda aynı rolleri üstlenirler. c. ✓ d. ✓ Bireylerin geçmişte yaşadıklarının şimdiki rolleri üzerinde önemli e. bir etkisi vardır. f. ✓ Yaşamımız süresince farklı zamanlarda birden fazla grupta yer ala- biliriz. ✓ Çocuk olarak haklarımızdan birisi de ödevlerimizi zamanında yap- maktır. Sorumluluklarımızı yerine getirmek bizleri başarılı ve mutlu yapar. g. ✓ Aile, bizi hayata hazırlayan en önemli gruptur. h. ✓ Aile üyeleri anne, baba ve çocuklardan oluşuyorsa geniş aile ola- rak adlandırılır. 5. Aşağıdaki tabloda verilenlerin grup, kurum ve kalabalık kavramlarından hangisiyle il- gili olduğunu işaretleyiniz. Grup Kurum Kalabalık ✓ ✓ a. Valilik b. Aile ✓ ✓ c. Durakta otobüs bekleyenler ✓ ✓ d. Okul ✓ ✓ e. Banka f. Sınıf arkadaşları ✓ g. Futbol takımı ✓ h. Belediye i. Tiyatro kulübü üyeleri j. Pazarda alışveriş yapan insanlar 205. Sınıf Hak ve Sorumluluklarımız KKT - 3 1. “Bir amaç doğrultusunda bir araya gelmemiş 4. Sorumluluk; bireyin yaptığı davranışlarının so- yalnızca rastlantı sonucu bir araya gelmiş insan nuçlarını üstlenmesidir. Birey, hayatta üstlendiği topluluğudur” rollerin gereği olarak sorumluklarını da yerine ge- Buna göre, tanım ve ilgili örneği aşağıdaki öğ- tirmesi gerekir. rencilerden hangisi doğru bilmiştir? I. Odamı düzenli tutuyo- A Mine Grup → Deniz kıyısında gezen insanlar rum. B Tarkan Kalabalık → Markette alışveriş yapan II. Öğretmenimi dikkatli insanlar dinliyorum. C Mert Grup → Otobüste bulunan yolcular D Ebru Kalabalık → Futbol takımının oyuncuları III. Ç öpleri çöp kutusuna Merhaba benim adım Elif. Buna göre Sinem, hangi grup ve kurumlarda Atatürk Ortaokulu’nda 5. sorumluluklarını yerine getirmektedir? sınıf öğrencisiyim. Başarılı olabilmek için ödevlerimi Aile Okul Toplum zamanında yapıyorum. A I II III B II III I C I III II D III II IElif’in bu davranışı aşağıdaki kavramlardan 5. hangisine örnek oluşturur?A Rol B SorumlulukC Hak D Grup3. Aile, insanların içinde yer aldığı ilk ve en önemli Ahmet Bey; gruptur. Evinde sevecen bir babadır. Aile kurumuyla ilgili verilen bilgiler dikkate alındığında aşağıdakilerden hangisi söylene- Okulda çalışkan bir öğretmendir. mez? Apartmanda iyi bir komşudur. A Verilen görsel, geniş aileye örnek oluşturur. Ahmet Bey’le ilgili verilen bilgilere göre, aşağı- B Aile toplumun temelini oluşturur. dakilerden hangisi söylenebilir? C Aile üyeleri arasında iş birliği ve dayanışma A Kişiler, birden fazla role sahip olabilirler. vardır. B Yaşamda birden fazla rol alan kişiler, sorunla D Aile üyelerinin karşılıklı rolleri ve sorumlulukları karşılaşır. bulunur. C Ahmet Bey’in yaşamdaki rolleri hiç değişmez. D Bireylerin birden fazla rol üstlenmeleri sorum- luluklarını aksatır. 215. Sınıf Çocuk Hakları Çocuk Hakları➤➤ Kanuna göre, on sekiz yaşın altında tüm kişiler, çocuk olarak kabul edilir. Dünyadaki bütün çocuklar; din, dil, ırk, renk, cinsiyet ayrımı olmaksızın eşit haklara sahiptir. 20 Kasım 1989’da Birleşmiş Milletler Çocuk Hakları Sözleşmesi kabul edilerek; çocuk hakları yasal güvence altına alınmıştır. Türkiye bu sözleşmeyi 1990 yılında imzalamıştır. Her yıl 20 Kasım günü dünyada “Çocuk Hakları” günü olarak kutlanmaktadır. Çocukların yaşa- ma, sağlıklı beslenme, eğitim alma gibi birçok hakları vardır. Çocuk Hakları Sözleşmesi’nin sadeleştirilmiş bazı maddeleri; ➤➤ H er insan 18 yaşına gelene kadar çocuktur. ➤➤ Dünya üzerindeki tüm çocuklar eşit haklara sahip- tir. ➤➤ Çocukları ilgilendiren tüm konularda çocukların yüksek yararı temel alınmaktadır. ➤➤ H er çocuk temel yaşama hakkına sahiptir. ➤➤ Ç ocuklar doğuştan isim alma, vatandaşlık hakkına sahip olma, anne ve babasını tanıyıp bilme hakkı- na sahiptir. ➤➤ H er çocuk anne ve babasıyla yaşama hakkına sa- hiptir. Ülkemizde Çocuk Hakları➤➤ Ülkemizde çocuklarla ilgili sorunlardan Aile, Çalışma ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı sorumludur. Bu- nunla birlikte Sosyal Hizmetler ve Çocuk Esirgeme Kurumu da ihtiyaç sahibi çocuklarla ilgilenmektedir. Birçok şehrimizde bulunan çocuk meclisleri sayesinde çocuklar duygu ve düşüncelerini özgürce ifade etme fırsatı bulurlar. Aile, Çalışma ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı, 2018 yılını çocuk işçiliğiyle mücadele yılı olarak ilan etti. Çocuk işçilerin, tarımda aile işleri dışında, çalışmaları açık ve net olarak yasaklanacak.➤➤ Mustafa Kemal Atatürk; “Çocuklar geleceğimizin güvencesi, yaşama sevincimizdir. Bugünün çocuğunu, yarının büyüğü olarak yetiştirmek hepimizin insanlık görevidir.” ifadesiyle çocuklara verdiği önemi vurgulamış- tır. Atatürk 23 Nisan gününü Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı ilan ederek Türk ve Dünya çocuklarına hediye etmiştir. Dünyada Çocuk Hakları➤➤ Dünya genelinde çocuk haklarının korunması amacıyla Birleşmiş Milletler Çocuklara Yardım Fonu UNICEF kurulmuştur. Dünyanın her yerinde herhangi bir ayrım yapmadan çocuklara yardım etmektedir. Çocuklar; savaş- lar, doğal afetler, yoksulluk gibi daha birçok nedenden dolayı haklarını kullanmakta güçlük çekmektedir. UNICEF, dünyadaki çocukların yaklaşık dörtte birinin savaş, kriz ve doğal afetlerin etkilediği ülkelerde yaşadığını açıkladı. 225. Sınıf Çocuk HaklarıEtkinlik 42 Çocuk olarak haklarından yararlanmaya ve bu hakların ihlal edildiği durumlara örnekler verir. 1. Aşağıdaki öğrenciler, çocukların sahip olduğu hangi haklardan bahsetmişlerdir? Boş bırakılan yerlere yazınız. a. Mahallemizde b. Okulumu çok c. Kaldırımda d. Haberlerde e. Annem her bulunan ço- seviyorum. yürürken bir- izlemiştim. hafta dengeli cuk parkında Kısa süre- den ayağım Dünyada her beslenmem oynamayı de okuma takıldı ve yere dört çocuktan için pazardan çok seviyo- ve yazmayı düştüm. Çev- birinin savaş sebze, meyve rum. öğrendim. redekiler beni ve afetler alır. Balık ve hemen sağlık nedeniyle en et tüketmeme ocağına gö- temel hakkını önem verir. türdüler. kullanamıyor- muş. Oyun oynama Eğitim hakkı Sağlık hakkı Yaşama hakkı Beslenme hakkı hakkı 2. Aşağıdaki ifadeleri doğru D ya da yanlış Y olarak değerlendiriniz. DY 1. Dünyadaki bütün çocuklar din, dil, ırk, renk, cinsiyet ayrımı olmaksızın eşit hak- ✓ lara sahiptir. 2. Her birey uluslararası yasalara göre 15 yaşına kadar çocuk sayılmaktadır. ✓ 3. Uluslararası anlamda çocuk haklarının korunması için UNICEF, kurulmuştur. ✓ 4. Ana baba çocuğuna bakmakla sorumludur. ✓ 5. Türkiye’de, Çocuk Hakları Sözleşmesi kabul edilmemiştir. ✓ ✓ 6. Ülkemizde çocukların her türlü sorunlarından Çevre ve Şehircilik Bakanlığı so- ✓ rumludur. 7. 2 Kasım günü tüm Dünya’da “Çocuk Hakları Günü” olarak kutlanmaktadır. 8. Yaşamak, her çocuğun en temel hakkıdır. ✓ 235. Sınıf Çocuk HaklarıEtkinlik 24 3. Aşağıdaki şiiri okuyarak çocuk hakları konusunda duygu ve düşüncelerinizi yazınız. a. Dünya Çocuk Yılında Öğrencilerden gelen uygun cevaplar kabul edilir. b. Bütün çocuklar c. EYot,kşluekkebri,lmsüetsbinulelsrunlar Giyimli, tok ve rahat d. Gitsinler okullara Sınıflarını geçsinler. e. OBünylaürkdlear biraz daha yorulsun büyüsünler Onlar da mesut olsunlar f. Geçti, kaç savaş ezikliği Çocukları düşünsünler Çocuklar iyi gün görsünler. g. Behçet Necatigil 4. Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan yerleri uygun kelimelerle tamamlayınız. Çocuk Hakları Çocuk Meclisleri Yaşama Hakkı Çocuk Hakları Sözleşmesi Eşit haklara Aile, Çalışma ve Sos- UNICEF Eğitim alma hakkını yal Hizmetler Bakanlığı 1. Birleşmiş Milletler Çocuk Hakları Sözleşmesi kabul edilerek çocuk hakları güvence altına alınmıştır. 2. Ülkemizde çocuklarla ilgili her türlü sorunla Aile, Çalışma ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı ilgilenir. 3. Ülkemizde hemen hemen her kentte Çocuk Meclisleri bulunmaktadır. 4. UNICEF dünyanın birçok yerinde yaşayan çocukların sorunlara dikkat çekmektedir. 5. Her yıl 20 Kasım günü dünyada “Çocuk Hakları” günü olarak kutlanmaktadır. 6. Dünyadaki bazı çocuklar, en temel hakları olan Yaşama Hakkı bile kullanamayacak durumdadır. 7. Dünyadaki bütün çocuklar din, dil, ırk, renk, cinsiyet ayrımı olmaksızın Eşit Haklara sahiptir. 8. Ailenin en büyük sorumluluklarından birisi, çocuklarının Eğitim Alma Hakkını sağ- lamaktır. 5. Aşağıda verilen panolara çocuk haklarını ifade eden sloganlar yazınız. Öğrencilerden gelen uygun cevaplar kabul edilir. 245. Sınıf Çocuk Hakları KKT - 4 1. Aşağıda verilen logolardan hangisi, ülkemizde 4. Ülkemizde çocukların haklarını kullanmasına çocukların sorunlarıyla ilgilenen kuruma ait- olanak sağlanmaktadır. Hemen hemen her şehri- tir? mizde çocuk meclisleri bulunmaktadır. A B Aşağıdakilerden hangisi, çocuk meclisinin C D çocuklara sağladığı kazanımlara örnek göste- rilemez?2. Aşağıdaki kuruluşlardan hangisi, çocuk hakla- rının korunmasıyla ilgili uluslararası çalışmalar A yapmaktadır? Farklı görüşlerin yer almasından A Sosyal Hizmetler Çocuk Esirgeme Kurumu rahatsız oldum. B Aile, Çalışma ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı C Birleşmiş Milletler Çocuklara Yardım Fonu Mete Duygu ve düşüncelerimi özgürce D Darülaceze B ifade etme fırsatı buldum. Hüseyin Seçme ve seçilme heyecanını ya- C şadım. Sevim Kendimi daha iyi ifade edebilme- D yi öğrendim. Hale3. I. Gelecekte Özel Eğitim öğretmeni olmak isti- 5. Ülkemizin kurucusu Mustafa Kemal Atatürk, 23 yorum. Nisan 1920 tarihini Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı olarak ilan etmiştir. II. Arkadaşlarımla mahallemizde bulunan parkta oynamayı çok seviyorum. Bu durum Atatürk’ün hangi özelliğine örnek oluşturur? III. Geçen hafta hastalanınca babam beni hasta- neye götürdü. A Gelenekçi olmasına B Çocuklara verdiği öneme Nehir, sahip olduğu haklardan sırasıyla hangi- C Askeri yapısına lerinden söz etmiştir? D Çalışkan oluşuna Eğitim Sağlık Oynama Hakkı Hakkı HakkıA I II IIIB II III IC III II ID I III II 252. ÜNİTE KÜLTÜR VE MİRAS Uygarlıkları Öğreniyorum Çevremizdeki Güzellikler Kültürel Zenginliğimiz Kültürümüzü Tanıyalım Geçmişten Günümüze KültürümüzKazanımlar➢➢ Somut kalıntılarından yola çıkarak Anadolu ve Mezopotamya uygarlıklarının insanlık tarihine önemli katkılarını fark eder.➢➢ Çevresindeki doğal varlıklar ile tarihî mekânları, nesneleri ve eserleri tanıtır.➢➢ Ülkemizin çeşitli yerlerinin kültürel özellikleri ile yaşadığı çevrenin kültürel özelliklerini karşılaştı- rarak bunlar arasındaki benzer ve farklı unsurları belirler.➢➢ Kültürel ögelerin, insanların bir arada yaşamasındaki rolünü analiz eder.➢➢ Günlük yaşamdaki kültürel unsurların tarihî gelişimini Sınıf Kültür ve Miras 285. Sınıf Uygarlıkları Öğreniyorum Uygarlıkları Öğreniyorum Anadolu Uygarlıkları➤➤ İlkçağlardan itibaren Anadolu’nun yerleşim yeri olarak seçilmesinde; iklimi, yeryüzü şekilleri, topraklarının verimli olması, ticaret ve göç yolları üzerinde olması gibi nedenler etkili olmuştur.➤➤ 1. Hititler Merkezleri Hattuşaş şehridir. Kızılırmak çevresinde kurul- muştur. Krala ülke yönetiminde yardımcı olan “Pankuş” adı verilen danışma meclisleri vardı. Kraliçeye “Tavananna” adı verilirdi. Çok Güneş Kursu-Hitit Uygar- Lidya parası tanrılı dine inandıkları için Hitit ülkesine “Bin Tanrı İli” denilmiştir. lığı ve sanatının simgesi “Anal” adı verilen yıllıklar yazmışlardır. Bunlar Hititlerin tarih kitapla- rıydı. Hititler ile Mısırlılar arasında tarihte ilk bilinen yazılı antlaşma olan Kadeş Antlaşması imzalanmıştır. En önemli eserleri İvriz ve Yazılıkaya kabartmalarıdır.➤➤ 2. Urartular Van Gölü ve çevresinde kurulan Urartuların başkentleri Tuşpa Van şehridir. Kale, su kanalları ve baraj inşa etmede gelişmişlerdir. Maden ve taş işçiliğinde ilerlemişlerdir. Mezarlarını oda biçiminde yapıp içine eşyalarını koydular. Bu durum ölümden sonraki hayata inandıklarını gösterir.➤➤ 3. Frigler Sakarya Nehri ve çevresinde kurulmuşlardır. Merkezleri Gordion Polatlı şehridir. Krallarına “midas” unvanı vermişlerdir. Frigler, temel geçim kaynağı olan tarıma önem vermiş ve tarımsal faaliyetlerini korumak amacıyla sert kanunlar yapmışlardır. Kibele, Friglerin toprak ve bereket tanrısıdır.” Fibula” denilen çengelli iğneleri, “tapates” denilen halı ve kilimleri çok ünlüdür. Krallarını “Tümülüs” denilen mezarlara gömmüşlerdir.➤➤ 4. Lidyalılar Batı Anadolu’da kurulmuşlardır. Merkezleri Sard Salihli şehridir. Efes’ten Mezopotamya’ya kadar uzanan Kral Yolunu yapmışlardır. Parayı icat etmişler ve ticari hayatları gelişmiştir.➤➤ 5. İyonlar Ege Denizi kıyılarına yerleşerek birçok şehir kurdular. Şehir devletleri halinde yaşadılar. Efes, Milet, Foça, Selçuk, İzmir Deniz ticaretinde geliştiler. Özgür düşünce ve bilimde gelişmişlerdir. Tales-Felsefe, Pi- sagor-Matematik, Hipokrat-Tıp, Herodot-Tarih, Homeros-Edebiyat Artemis Tapınağı önemli eserleridir. İlkçağda Mezopotamya ve Anadolu Uygarlıkları Mezopotamya Uygarlıkları➤➤ Mezopotamya; Fırat ve Dicle nehirleri arasında kalan bölgenin adıdır. Bu bölgenin; toprakları verimli, su kay- nakları bol, ikliminin uygun olması burada birçok uygarlığın kurulmasına neden olmuştur.➤➤ 1. Sümerler Mezopotamya’da kurulan ilk uygarlıktır. Site adı verilen şehir devletleri şeklinde yaşadılar. Tarihte yazıyı kullanan ilk uygarlık oldular. Çivi yazısı Sümerler, çubukla yumuşak kilden hazırlanmış tabletler üzerine yazdılar. Yazının bulunmasıyla tarih çağları başladı. Kral Urgakina ilk yazılı kanunları hazırladı. Ziggurat adı ve- rilen tapınaklar inşa ettiler. Zigguratlar hem okul hem gözlemevi hem de tarım ürünlerinin saklandığı depolardı. Ay yılı esasına dayalı takvimi buldular. Tekerleği icat ettiler ve dört işlemi kullandılar.➤➤ 2. Babiller Kral Hammurabi kendi adını taşıyan ilk anayasayı hazırladı. Kanunlar, kısasa kısas esasına da- yılıdır. Babil Kulesi ve Babil Asma Bahçeleri önemli eserleridir.➤➤ 3. Asurlar Merkezleri Ninova şehridir. Asurlular, Anadolu’da ticaret kolonileri kurarak çivi yazısını Ana- dolu’ya taşımışlardır. Asurlar “karum” denilen Anadolu’da ticaret merkezi kurdular. Tarihte bilinen ilk kütüphaneyi oluşturdular. 295. Sınıf Uygarlıkları ÖğreniyorumEtkinlik 15 Somut kalıntılarından yola çıkarak Anadolu ve Mezopotamya uygarlıklarının insanlık tarihine önemli katkılarını fark eder. 1. Aşağıda verilen devletleri ait olan bölümlere yerleştiriniz. a. Lidyalılar b. Babiller c. Sümerler d. Urartular İyonlar e. Frigler f. Asurlar g. Lidyalılar h. Mezopatamya Uygarlıkları Anadolu Uygarlıkları b, c, f a, d, e, h, g 2. Aşağıdaki bilgilerin karşılarına ait olduğu devleti yazınız. 1. Mısırlılar ile tarihte ilk bilinen yazılı antlaşma olan Kadeş Antlaşması imzalamışlardır. Hititler 2. Fibula denilen çengelli iğneyi kullanmışlardır. Frigler 3. Tarihte bilinen ilk parayı kullandılar. Lidyalılar 4. Anal adı verilen ilk tarih yazıcılığını başlattılar. Hititler 5. Özgür düşünce ve bilim anlamında çok geliştiler. İyonlar 6. Efes’ten Mezopotamya’ya kadar uzanan Kral Yolu’nu yapmışlardır. Lidyalılar 7. Tarihte bilinen ilk kütüphaneyi kurmuşlardır. Asurlar 8. İlk defa yazıyı kullanarak tarih çağlarını başlatmışlardır. Sümerler 9. En güçlü kralları Kral Hammurabi’dir. Babiller 10. Ziggurat adı verilen tapınaklar inşa etmişlerdir. Sümerler 3. Aşağıda verilen kavramlarla ilgili uygarlığı eşleştiriniz. F 1. Sümerler A. Tuşpa H 2. Hititler B. Hamurrabi E 3. Lidyalılar C. Midas G 4. Asurlar D. Artemis Tapınağı C 5. Frigler E. Para A 6. Urartular F. Tekerlek D 7. İyonlar G. Karum B 8. Babiller H. Pankuş 305. Sınıf Uygarlıkları ÖğreniyorumEtkinlik 52 4. Aşağıda verilen kavramları ait olduğu görsellerle eşleştiriniz. 1. Fibula 2. Tümülüs 3. Tapates 4. Ziggurat 5. Madeni para 6. Güneş kursu 7. Urartu Kalesi 8. Celsus Kütüphanesi A. B. C. D. E. F. G. H. 1. C 2. H 3. D 4. A 5. E 6. F 7. B 8. G 5. Asurlu tüccarlar, Anadolu’da Kayseri yakınlarında bulunan bir çeşit ticaret merkezi konu- mundaki Kaniş Karum ile ticaret yapmışlardır. Bu ticari faaliyetler ne gibi sonuçlar doğurmuş olabilir? Haritayı da kullanarak cevaplandırınız. Bu faaliyetler sonucunda Anadolu ile Mezopotamya arasındaki ticaret ge- ticari faaliyetler esnasında Anadolu’ya yazıyı getirmişlerdir. Böylece Anadolu ve Mezopotamya arasında kültür alışverişi yaşanmıştır. 315. Sınıf Uygarlıkları Öğreniyorum KKT - 5 1. 4. Hititlerde kral aynı zamanda; başkomutan, baş yargıç, başrahipti. Zigguratlar, Sümerlerin inşa ettiği çok farklı özel- likler taşıyan yapılardı. Buna göre Hitit kralının; Aşağıdaki öğrencilerden hangisi zigguratların I. T icari, özelliğini yanlış söylemiştir? II. Askeri, III. H ukuki, A IV. D ini, Eğitim ve öğretim faaliyetleri gerçekleştirilirdi. gibi hangi alanlarda güç sahibi olduğu söyle- nir? A I, II, III B II, III, IV C I, II ve IV D III ve IV Aslı Astronomi çalışmaları yapılırdı. B Mine Devlet işleri görüşülürdü. 5. İlkçağ Uygarlıklarıyla ilgili verilen bilgilerden C hangisi yanlıştır? Kağan Depo olarak kullanılırdı. A Hititler, önemli gördükleri olayları anal denilen D yıllıklara yazarlardı. Serkan B Sümerler, Anadolu’ya yazıyı getirmişlerdir. C Urartular, kale ve su kanallarının yapımında2. • Asurlar, Anadolu’da “karum” adı verilen pazar yerleri kurmuştur. ilerlemişlerdir. D Lidyalılar, Kral Yolu’nu yaparak ticarette geliş- • Tarihte ilk kütüphaneyi de oluşturmuşlardır. mişlerdir. Yakarıdaki bilgilere göre Asurların hangi alan- larda geliştikleri söylenir? 6. Tarım ve hayvancılığa önem veren Urartular, tarımı geliştirmek için Şamran adı verilen su kanallarını A Eğitim-Ticaret B Dini-Eğitim yapmışlardır. Bu su kanallarından günümüzde C Ticaret-Kültür D Askerlik-Sanat hâlâ kullanılanlar vardır. Maden işlemeciliği, taş işçiliği ve kale yapımında ustalaşmışlardır. Urar-3. İlkçağlardan itibaren Anadolu’nun yerleşim tular eserlerinde genellikle taş kullanmışlardır. Bu yeri olarak seçilmesinde; nedenle günümüze ulaşan birçok Urartu eseri veya kalıntısı mevcuttur. Bunun en güzel örneği I. İkliminin ılıman olması, Urartular’dan kalma Van Kalesi’dir. II. Yeryüzü şekillerinin dağlık olması, III. T opraklarının verimli olması, Bilgiye göre Urartularla ilgili olarak aşağıdaki- IV. Ticaret ve göç yolları üzerinde olması lerden hangisi söylenemez? gibi nedenlerden hangileri etkili olmuştur? A Madencilikte geliştikleri B Tarımı geliştirmek için çalışmalar yaptıkları A I, III, IV B II, III, IV C Eserlerinden bazılarının günümüze ulaştığı C I ve III D III ve IV D Topraktan yapılan malzemeler kullandıkları 325. Sınıf Çevremizdeki Güzellikler Çevremizdeki Güzellikler➤➤ Ülkemiz; çok çeşitli doğal güzelliklere ve tarihi zenginliklere sahiptir. Bu mekanlar, milyonlarca yerli ve yabancı turisti ağırlamaktadır. Doğal Varlıklar➤➤ Kendiliğinden meydana gelen, insan etkisi olmayan unsurlara doğal varlıklar denir. Örneğin; Okyanuslar, de- nizler, dağlar, göller, şelaleler, mağaralar, ırmaklar, ormanlar, yaylalar ve vadiler başlıca doğal varlıkları Önemli Doğal Varlıkları;Abant Gölü-Bolu Pamukkale-Denizli Peri Bacaları-Nevşehir Ayder Yaylası-Rize Abant Gölü → BOLU, Cennet ve Cehennem Mağarası → MERSİN, Manavgat Şelalesi → ANTALYA, Uludağ → BURSA, Nemrut Dağı → ADIYAMAN, Van Gölü → Van, Ağrı Dağı → Ağrı, Uzungöl → Trabzon, Manyas Kuş Cenneti → Balıkesir Tarihi Zenginliklerimiz➤➤ Tarihi eser, geçmişte yaşamış insan topluluklarının eserleri olan kalıntılarına denir. Örneğin; kaleler, kılıçlar, çanak çömlekler, medreseler, camiler, türbeler, antik kentler, heykeller, kitabeler, köprüler, tiyatrolar, kiliseler, paralar, hamamlar, saraylar, hanlar başlıca tarihi nesne ve eserlerdir.➤➤ Geçmiş uygarlıklardan günümüze kalan eserlerinin bulunduğu yapı ve alanlara tarihi mekân denir. Ülkemizin Önemli Tarihi Mekanları;Topkapı Sarayı-İstanbul Anıtkabir-Ankara Mevlâna Müzesi-Konya Çanakkale Şehitleri AnıtıÇırağan, Dolmabahçe ve Yıldız Sarayları, Süley- Sümela Manastırı, Atatürk Köşkü → TRABZON Zeugma Antik Kenti → GAZİANTEPmaniye, Sultanahmet ve Ayasofya Camileri, Kız ve Balıklı Göl → ŞANLIURFAGalata Kulesi, Anadolu ve Rumeli Hisarı → İSTANBUL Selimiye Camii → EDİRNEHacı Bayram Camii, Roma Hamamı → ANKARA Aspendos Tiyatrosu ve Alanya Kalesi → ANTALYAEfes Antik Kenti ve Meryem Ana Evi → İZMİR Safranbolu Evleri → KARABÜKTruva Antik Kenti → ÇANAKKALE Çatalhöyük Antik Kenti → KONYAŞeyh Edebalı ve Ertuğrul Gazi Türbeleri → BİLECİK Malabadi Köprüsü → DİYARBAKIRUlu Camii ve Cumalıkızık Köyü → BURSA 335. Sınıf Çevremizdeki GüzelliklerEtkinlik 16 Çevresindeki doğal varlıklar ile tarihî mekânları, nesneleri ve eserleri tanıtır. 1. Aşağıda doğal varlık ve tarihî eser türlerine örnekler verilmiştir. Verilen örneklerin yan- larına doğal varlıksa D tarihi eserse T yazınız. 1. Medrese T 2. Kale T 3. Göl D 4. Dağ D 5. Hamam T 6. Şelale D 7. Heykel T 8. Mağara D 9. Deniz D 10. Kılıç T 11. Ferman T 12. Vadi D 13. Orman D 14. Türbe T 15. Para T 16. Akarsu D 2. Ülkemizin her tarafı doğal ve tarihi zenginliklere sahiptir. Aşağıda verilen kutucuklara çevrenizde bulunan tarihi ve doğal eserleri yazınız. Çevremdeki Doğal Varlıklar Çevremdeki Tarihi Eserler Öğrencilerden gelen uygun cevap- Öğrencilerden gelen uygun cevap- lar kabul edilir. lar kabul edilir. 3. Aşağıda ülkemizin doğal ve tarihi zenginlikleri ile bulundukları şehirler karışık olarak verilmiştir. Uygun olarak eşleştiriniz. C 1. Manavgat Şelalesi A. Ankara D 2. Efes Antik Kenti B. Adıyaman E 3. Truva Antik Kenti C. Antalya G 4. Süleymaniye Camii D. İzmir H 5. Selimiye Camii E. Çanakkale A 6. Anıtkabir F. Rize B 7. Nemrut Dağı G. İstanbul F 8. Ayder Yaylası H. Edirne 345. Sınıf Çevremizdeki GüzelliklerEtkinlik 6 4. Elif ve Ilgaz kardeşler, aileleriyle birlikte yaz tatili için plan yaptılar. Gezilecek yerleri belirlediler. Tatil planına göre sırasıyla; 1. Çanakkale 2. Selimiye Camii 3. Topkapı 4. Abant Gölü Şehitler Anıtı Sarayı 5. Anıtkabir 6. Mevlana Müzesi 7. Hasankeyf 8. Zeugma Antik Kenti 9. Manavgat Şelalesi 10. Pamukkale Travertenleri Yukarıda verilen tatil güzergahını harita üzerinde çizerek gösteriniz. 23 Karadeniz Gürcistan 1 Ermenistan 4 5 İran Ege Denizi 10 6 8 7 9 Suriye Irak Akdeniz 5. Aşağıda görselleri verilen tarihi ve doğal zenginliklerimizle ilgili soruları yanıtlayınız. 1. Celsus 2. Peri 3. Topkapı 4. Pamukkale Kütüphanesi Bacaları Sarayları Travertenleri Hangi şehrimizde Hangi şehrimizde Hangi şehrimizde Hangi şehrimizde bulunmaktadır? bulunmaktadır? bulunmaktadır? bulunmaktadır? İzmir Nevşehir İstanbul Denizli Yapılma amacı nedir? Oluşumun adı nedir? Yapılma amacı nedir? Oluşumun adı nedir? Kütüphane Osmanlı döneminde Traverten Peribacaları yönetim merkezidir. Hangi uygarlığa aittir? Nasıl oluşmuştur? Hangi uygarlığa aittir? Nasıl oluşmuştur? Volkanik arazinin Osmanlı Devleti İyonlar sel suları ve rüzgar Kreç taşının çözül- tarafından süpürül- mesiyle oluşmuştur. mesiyle oluşmuştur. 355. Sınıf Çevremizdeki Güzellikler KKT - 6 1. Aşağıda verilen görsellerden hangisi, ülkemi- 4. Aşağıda bir tur rehberinin günlük gezi planı veril- zin doğal varlıklarına örnek oluşturur? miştir. A B Kahvaltı Abant Gölü Şehitler Anıtı Efes Antik Kenti gezisi Öğle yemeği Pergamon Bergama Antik Kent gezisi Buna göre, tur rehberinin gezi planını, hangi şehirde gerçekleştireceği söylenebilir?C D A İstanbul B İzmir C Ankara D Antalya Efes Antik Kenti Mevlana Müzesi2. 3 2 1 5. İstanbul’da bulunan tarihi eserlere örnek verir misiniz? 4 Ayşe Öğretmen’in sorusuna aşağıdaki öğren- cilerden hangisi yanlış örnek vermiştir?Sümela Manastırı’nı ziyaret etmek isteyenArda, harita üzerinde numaralandırılmış yer- Alerden hangisine hareket etmelidir? Yerebatan SarnıcıA 1 B 2 C 3 D 4 Kerem B Çırağan Sarayı Bilge Kocatepe Camii C3. Ülkemiz doğal güzelliklerinin yanında tarihi eserler Tekin Rumeli Hisarı yönünden de oldukça zengin bir mirasa sahiptir. D Aşağıdakilerden hangisi ülkemizdeki tarihi eserlere örnek gösterilemez?A Hamamlar B Yaylalar EbruC Hanlar D Kaleler 365. Sınıf Kültürel Zenginliğimiz ve Kültürel ÖzelliklerimizKültürel Zenginliğimiz ve Kültürel Özelliklerimiz➤➤ Bir toplumun meydana getirdiği maddi ve manevi değerler bütününe kültür denir. Türk kültürü de Türk milleti- nin hayat tarzını ifade eder. Tarihi süreç içerisinde farklı medeniyetlerle buluşan Türk kültürü, insanlık tarihinin en zengin kültürlerinden biri haline gelmiştir. Din, dil, örf, adet, gelenek, görenek, ahlak kuralları, giyim şekli, yemek çeşitleri, halk oyunları, düğün ve nişan törenleri, dini ve milli bayramlar başlıca kültürel öğelerdir.➤➤ Ülkemizdeki kültürel öğeler, bölgeden bölgeye hatta yöreden yöreye göre bile değişebilir. Kültürel değerler konusunda farklılıklar olabilir. Örneğin; iki köy arasında bile düğün ve nişan gelenekleri ya da konuşma şivele- rinde farklılıklar olabilir. Bu duruma kültürel farklılık denir. Ülkemiz, dünyanın en eski yerleşim yerlerinden biri olduğu için çok çeşitli ve zengin bir kültüre sahiptir. Başlıca Kültürel Öğelerimiz➤➤ Bayramlar Miletçe mutluluk ve heyecan içerinde kutladığımız ortak kültür öğelerinden birisi de bayramları- mızdır. Bayramlarda aileler, komşular ve akrabalar biraraya gelir. Milli ve dini duygularımız artar. Bayramlarımız, milletin kaynaşmasını, birlik ve beraberliği sağladığı için önemli bir yere sahiptir. Milli Bayramlarımız 19 Mayıs Atatürk’ü Anma Gençlik ve Spor Bayramı, 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı, 30 Ağustos Zafer Bayramı, 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı, 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü Dini Bayramlarımız Ramazan Bayramı ve Kurban Bayramı Mevsimlik Bayramlarımız Nevruz 21 Mart Hıdırellez 5 Mayıs➤➤ Halk Oyunları Ülkemizde halk oyunları, yöreden yöreye farklılık göstermektedir. Düğün, sünet töreni, bayram- lar ve asker uğurlama zamanlarında halk oyunları oynanır. Örneğin; Karadeniz’de “horon”, Doğu Anadolu’da “halay”, Ege’de “zeybek”, Trakya’da “hora”, İç Anadolu’da “misket” en çok oynanan halk oyunlarımızdandır.➤➤ El Sanatları El sanatları, toplumun duygu ve düşüncelerinin yapılan eserlere yansımasıdır. Geçmişten günü- müze kadar gelmiştir. El sanatlarının yaşatılması, kültürümüzün sürekliliğinin bir göstergesidir. Dokumacılık, bakırcılık, çinicilik, cam işlemeciliği önemli el sanatlarımız arasında yer alır.➤➤ Sözlü Kültürel Öğelerimiz Dilden dile, nesilden nesile aktarılan kültürel zenginliklerimizdir. Türkülerimiz, mani- lerimiz, atasözlerimiz, fıkralarımız, tekerlemelerimiz, ninnilerimiz başlıca sözlü kültür öğelerimizdir.➤➤ Yemeklerimiz Ülkemizde yemek kültürü yöreden yöreye farklılık göstermektedir. Örneğin; Doğu Anadolu’da et yemekleri, Ege ve Akdeniz’de sebze yemekleri, Karadeniz’de balık yemekleri yaygındır. Kültür ve Birlik➤➤ Kültürel unsurlar, milli birlik ve beraberliğimizin güçlenmesinde önemli rol oynarlar. Bölgeler arasında farklılıklar olsada bütün kültürel öğeler ülkemize aittir. Kültürel değerlerimiz bizi birleştirir ve ortak duygularda buluşturur. Geleneksel el sa- Ülkemizde her yö- Bayramlarımız, kül- Zengin bir kültüre sa- natlarımızın başında renin kendine özgü türel değerlerimizden hip ülkemizin hemen halıcılık gelir. yemekleri vardır. biridir. her yöresinde farklı halk oyunları oynanır. 375. Sınıf Kültürel Zenginliğimiz ve Kültürel ÖzelliklerimizEtkinlik 17 Ülkemizin çeşitli yerlerinin kültürel özellikleri ile yaşadığı çevrenin kültürel özelliklerini karşılaştıra- rak bunlar arasındaki benzer ve farklı unsurları belirler. Kültürel ögelerin, insanların bir arada yaşamasındaki rolünü analiz eder. 1. Aşağıda yer alan kavramları tanımlayınız. 1. Kültür Bir toplumun meydana getirdiği maddi ve manevi değerler bü- 2. Kültürel Çeşitlilik tününe denir. 3. Gelenek Ülkemizde bölgeler arası farklı kültürel öğelerin yer almasıdır. 4. Kültürel Öğe Bir toplumda eskiden kalmış kuşaktan kuşağa iletilen kültürel öğelerdir. Toplumun maddi ve manevi yapısını oluşturan her türlü özelliktir. 2. Halk oyunları, kültürel değerlerimizden biridir. Zengin bir kültüre sahip ülkemizin hemen her yöresinde farklı halk oyunları oynanır. Aşağıda isimleri verilen halk oyunlarını ait oldukları bölgelerimize yerleştiriniz. 71 6 5 2 4 3 2 Zeybek 7 Hora 6 Misket 1 Horon 3 Mengi 5 Çayda Çıra 4 Halay 3. Bizi biz yapan en önemli kültürel zenginliklerimizden birisi de bayramlarımızdır. Aşağıda yer alan şemada verilen bayramlarımızı uygun olan kutucuğa yerleştiriniz. 1. Ramazan Bay- 2. 19 Mayıs Atatürk’ü 3. Kurban Bayramı 4. 29 Ekim Cum- ramı Anma Gençlik ve huriyet Bayramı Spor Bayramı 5. 23 Nisan Ulusal 6. Nevruz 7. 30 Ağustos Za- 8. Hıdırellez Egemenlik ve fer Bayramı Çocuk Bayramı Resmi Bayramlarımız Dini Bayramlarımız Mevsimlik Bayramlarımız 2, 4, 5, 7 1, 3 6, 8 385. Sınıf Kültürel Zenginliğimiz ve Kültürel ÖzelliklerimizEtkinlik 72 A. Baklava B. Fındık 4. Aşağıdaki yiyecek çeşitlerini, tanındığı illerle eşleştiriniz. C. Islama Köfte D. İskender Kebap I 1. Kayseri E. Höşmerim E 2. Balıkesir F. Karpuz B 3. Giresun G. Kayısı D 4. Bursa H. Künefe İ 5. Kahramanmaraş I. Mantı C 6. Sakarya İ. Dondurma A 7. Gaziantep F 8. Diyarbakır G 9. Malatya H 10. Hatay 5. Aşağıda görselleri verilen geleneksel el sanatlarımızın isimlerini üst kısımlardaki boş- luklara yazınız. 1. Halı ve kilim dokumacılığı 2. Kalaycılık 3. Oymacılık 4. Ebru 5. Çömlekçilik 6. Kunduracılık 395. Sınıf Kültürel Zenginliğimiz ve Kültürel Özelliklerimiz KKT - 7 1. Kültürel öğeler, milletçe bir arada yaşamımızda 4. önemli bir yere sahiptir. 1 Aşağıdakilerden hangisi geleneklerimizi ya- 2 4 şattığımız kültürel ögelerimizden biri değildir? 3A Düğünler B ÇinicilikC Kına Gecesi D Noel bayramı Haritada verilen numaralı bölgelerimizden hangisinde zeybek oyunu oynanmaktadır? A 1 B 2 C 3 D 42. 1. İnegöl 3. Otlu Köfte mantısı PeynirVerilen yiyeceklerin ait olduğu bölgeler aşağı- 5. “Geleneksel el sanatlarımızın başında halıcılık ge-dakilerin hangisinde doğru olarak verilmiştir? lir. Dokunan halılar, - - - - gibi dokunduğu yörenin ismiyle biliniyor. Yukarıda boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi yazılamaz? 12 3 A Milas B Bünyan C Isparta D SilifkeA Marmara Karadeniz EgeB Güneydoğu Ege KaradenizC Marmara İç Anadolu Doğu AnadoluD Akdeniz Güneydoğu Ege 6. Kız isteme, nişan ve düğün törenleri bizleri bir araya getiren kültürel unsurlardır. Ülkemizin çe-3. ...........?........... şitli yörelerinde bu törenlerde farklı uygulamalar Nevruz → görülse de tüm törenler ortak bir duygu ile ger- çekleştirilir. Kız isteme törenlerinde erkek tarafının Hıdırellez → aile büyükleri kız tarafına misafir olur. Aileler bir- birleriyle tanışır, kahveler içilir, sohbetler şemada “?” ile gösterilen yere aşa- Evlenecek kişiler için ilerleyen zamanlarda gele-ğıdakilerden hangisi yazılmalıdır? nek ve göreneklere uygun nişan ve düğün töreni Dini BayramlarB Milli Bayramlar Bu bilgiye göre aşağıdakilerden hangisine ula-C Mevsimlik Bayramlar şılamaz?D Paskalya Bayramı A Düğün törenlerinin ülkemizin her yerinde aynı şekilde uygulandığı B Düğünlerin kültürel öğeler arasında yer aldığı C Düğünlerin toplumsal birlikteliği sağladığı D Düğün törenlerinde ülkemizin farklı bölgelerinde benzer duyguların yaşandığı 405. Sınıf Geçmişten Günümüze Kültürümüz Geçmişten Günümüze Kültürümüz➤➤ Günlük hayatımızda yer alan kültürel unsurlar yiyecek ve içecekler, gelenekler, kıyafetler … tarihi geçmişe sa- hiptir. Bunlardan bazıları değişerek, bazıları değişmeden günümüze kadar gelmiştir. Kültürün maddi ve manevi öğeleri vardır. Bu öğeler arasında sürekli bir etkileşim bulunmaktadır.➤➤ Kültürün, değişime uğramasının birçok sebebi vardır. Televizyon, Genel Ağ, akıllı telefon gibi kitle iletişim araç- larının yaygınlaşması insanlar arasındaki kültürel etkileşimi gelişmesi bir ülkenin kültürel unsurlarının, başka ülkelerde yaşayan insanlar tarafından tanınmasını sağladığı gibi değişime uğrama- sına da sebep olmaktadır. Örneğin; • S elamlaşmak, kültürümüzün önemli unsurlarından birisidir. Geçmişte “esen” sözcüğü kullanılırdı. “Esen olmak” iyi olmak anlamında kullanılırdı. Günümüzde “Günaydın”, “Merhaba”, “Selâmün Aleyküm”, “İyi gün- ler” ifadelerini çokça kullanıyoruz. “Esen kal” ifadesi de kullanılmaya devam etmektedir. • Geçmişte aile üyeleri yer sofrası etrafında toplanır ve tek bir tabaktan yerlerdi. Günümüzde ise masada herkesin kendi tabağından yemesi şekline dönüşmüştür. • Yoğurt ve ayran, geçmişte olduğu gibi bugünde önemli yiyecek ve içeceklerimiz arasında bulunmaktadır. Bunların yanında asitli içeceklerde bulunmaktadır. • K olonyadan önce ülkemizde misafirlere gülsuyu sunulurdu. Kolonya, zamanla günlük yaşamımızdaki yerini aldı. • Ç ay, ülkemizin en yaygın içeceği arasında yer almaktadır. 1930’larda Rize’de ziraat mühendisi Zihni Derin’in çalışmalarıyla üretimi yaygınlaşmıştır. Kahve de Osmanlı’dan bize miras olarak kalan kültürümüzün değerli unsurlarından birisidir. Ülkemiz dünyanın beşinci büyük çay üreticisi iken, çay tüketiminde ise dünyada birinci sırada yer almak- tadır. • D il, kültürün önemli unsurlarından sosyal medyanın devreye girmesiyle beraber dilimize daha fazla yabancı kelime girmeye başlamıştır. Bu durum dilimizin özünü kaybetmesine ve gelecek nesillere yanlış aktarılmasına neden olabilmektedir. ✎ Dîvânü Lugati’t-Türk, Kaşgarlı Mahmud tarafından 1072-1074 yılları arasında yazılan ilk Türkçe söz- lüktür. O dönemdeki kültürümüzle ilgili bilgiler vermektedir. 415. Sınıf Geçmişten Günümüze KültürümüzEtkinlik 18 Günlük yaşamdaki kültürel unsurların tarihî gelişimini değerlendirir. 1. “Türklerin en sık yedikleri, pilav adını verdikleri yemektir. Pilav; piliç, koyun, sığır eti yahut sadece bunlardan birisi veya et olmadığı takdirde tereyağı ile pişirilen pirinçtir. Ye- mek zamanı gelince yere sofra adı verilen deriden yuvarlak bir masa örtüsü yayarlar. Onun üzerine büyükçe bir tabağın içerisine pilav ve eti koyarlar, ekmeği parçalara bölerek da- ğıtırlar sonra da sofranın etrafına ayaklarını altlarına alarak otururlar ve Bismillah yani Allah’ın adıyla’ diyerek yemeğe başlarlar.” Yabancı seyyahın sözlerinden hareketle geçmişten günümüze kültürümüzde görülen benzerlik ve farklılıkları yazınız. Benzerlikler → Pilav, tereyağı, et yemekleri, Bismillah demek Farklılıklar → Masada yeniyor, herkesin kendi tabağı var 2. Verilen kültürel ögelerimizin günümüzde yaşamaya devam edip etmediklerini tabloda işaretleyerek gösteriniz. Kültürel Öğelerimiz Günümüzde devam ediyor Günümüzde devam etmiyor 1. Yoğurt ✓ 2. Sadaka taşları ✓ 3, Kına Gecesi ✓ 4. Lokum ✓ 5. Çarık ✓ 6. Pilav ✓ 7. Gül suyu ✓ 8. Divan ✓ 9. Misafirperverlik ✓ 10. Cumba ✓ 3. Tabloda verilenlerden hangileri kültürün özellikleri arasında gösterilebilir, işaretleyiniz. Kültürel Öğelerimiz ✓ 1. Kültür öğrenilir. 2. Kültür bireyseldir. ✓ 3. Kültür bütünleştiricidir. ✓ 4. Kültür süreklidir. ✓ 5. Kültür toplumla uyumludur. 6. Kültür değişime kapalıdır.. 425. Sınıf Geçmişten Günümüze KültürümüzEtkinlik 82 4. Kültür, toplumun geçmişten günümüze taşıdığı maddi ve manevi birikimler demektir. Verilen kültürel öğeleri, ilgili olan kutucuklara yerleştiriniz 1. Geleneklerimiz 2. Çay 3. Ahlak Kurallarımız 4. Ayran 5. Lokum 6. Misafirperverlik 7. Örf ve adetler 8. Gelinlik A. Manevi Öğeler B. Maddi Öğeler 1, 3, 6, 7 2, 4, 5, 8, 5. Şemada verilen kültürel unsurların tarih boyunca gösterdiği gelişim ve değişimi kısa- ca anlatınız. 1. Çarık Öğrencilerden gelen uygun cevaplar kabul edilir. 2. Sadaka Taşı Öğrencilerden gelen uygun cevaplar kabul edilir. 3. Kıyafet 4. Lokum Öğrencilerden gelen uygun cevaplar kabul edilir. Öğrencilerden gelen uygun cevaplar kabul edilir. 5. Evlerimiz Öğrencilerden gelen uygun cevaplar kabul edilir. 6. Yemek kültürümüz Öğrencilerden gelen uygun cevaplar kabul edilir. 435. Sınıf Geçmişten Günümüze Kültürümüz KKT - 8 1. Yiyecek ve içeceklerimiz, kıyafetlerimiz, gelenek 4. Aşağıdakilerden hangisi kültürümüze ait olan ve göreneklerimiz, kutlamalarımız kültürel öğele- unsurlardan birisi değildir? rimizdendir. A Nasreddin Hoca Buna göre; B Lahmacun C Pizza I. Konukseverlik D Yunus Emre II. Ayran III. Tiramisu IV. T antuni gibi maddelerden hangisi ya da hangileri kül- türel ögelerimizden birisi olduğu söylenemez?A I ve II B II ve III 5. Kültürel ögelerimiz zaman içinde değişebileceğiC Yalnız III D Yalnız IV gibi değişmeden de devam Osmanlı mutfağının en önemli tatlıları arasında I. Lokum yer alır. “Rahat ul-hulküm” yani boğaz rahatlatan kelimesinden türemiştir. Dünyada Türk tatlısı ola- II. Kıyafetlerimiz, rak bilinmektedir. Bu tatlı hangisidir? Aşağıdaki öğrencilerden hangisi, öğretmenin III. Halk oyunlarımız, sorduğu soruya doğru yanıt vermiştir? A Nazlı Baklava IV. Ev eşyalarımız B Erol Çikolata C Taner Helva Verilen kültürel ögelerimizden hangisi ya da D Sevgi Lokum hangileri, günümüze kadar değişmeden gel- miştir?3. Misafirperverlik bizi biz yapan, asırlardır süren kültürel değerlerimizdendir. A I ve III B II ve III Aşağıda verilenlerden hangisi, misafirperverli- C III ve IV D I ve IV ğimize örnek gösterilemez? A Yemek ikram etmek 6. Dil, kültürün önemli unsurlarından biridir. İnsanlar B Kapıyı açmamak kültürlerini dil yoluyla gelecek nesillere aktarırlar. C Misafirlerimize kahve pişirmek Genel Ağ’ın gelişmesi ve yaygınlaşması ile bera- D En iyi şekilde ağırlamak ber dilimize daha fazla yabancı kelime girmeye başlamıştır. İnternet Belge geçer Laptop Dizüstü bilgisayar Fax Genel ağ Yukarıdaki tabloda verilen yabancı kelimeler ve bunların Türkçe karşılıkları uygun şekilde eşleştirilirse aşağıdaki şekillerden hangisine ulaşılır? A B C D 443. ÜNİTEİNSANLAR, YERLER VE ÇEVRELER Yeryüzü Şekilleri İklimin İnsan Faaliyetlerine Etkisi Nüfus ve Yerleşme Afetler ve Çevre Sorunları Doğal Afetlerin Yaşamımıza EtkisiKazanımlar➢➢ Haritalar üzerinde yaşadığı yer ve çevresinin yeryüzü şekillerini genel olarak açıklar.➢➢ Yaşadığı çevrede görülen iklimin, insan faaliyetlerine etkisini, günlük yaşantısından örnekler ve- rerek açıklar.➢➢ Yaşadığı yer ve çevresindeki doğal özellikler ile beşerî özelliklerin nüfus ve yerleşme üzerindeki etkilerine örnekler verir.➢➢ Yaşadığı çevredeki afetlerin ve çevre sorunlarının oluşum nedenlerini sorgular.➢➢ Doğal afetlerin toplum hayatı üzerine etkilerini örneklerle Sınıf İnİnssaannlalar,r,YYeerlrelerrvveeÇÇeevvrerelelerr 475. Sınıf Yeryüzü Şekilleri Yeryüzü Şekilleri➤➤ Harita yeryüzünün tamamını veya bir kısmının belli oranda küçültülerek kâğıda çizilmesidir. Bir çizimin harita olabilmesi için; kuşbakışı görünüşe göre çizilmesi, bir düzlem üzerine aktarılması ve belli bir ölçek dâhilinde küçültülmüş olması gerekir. Farklı kullanım amaçları için hazırlanmış harita türleri vardır. Örneğin; Fiziki, ulaşım, siyasi ve turizm haritaları gibi Harita İşaretleri Lejant-Harita anahtarı Haritada kullanılan işaretleri anlamamızı sağlayan bölüme denir. Bu kısımda; kent- ler, yükseltiler, yollar, yerleşim yerleri ile ilgili bilgiler çeşitli renk ve simgelerle gös- terilir. Ölçek Haritalardaki küçültme oranına de- nir. Gerçekteki bir yerin boyutlarını birebir haritaya geçiremeyeceğimiz için belli bir oranda küçültürüz.➤➤ Fiziki haritada yer alan renkler, yer şekillerinin deniz seviyesinden ne kadar yüksekte olduğunu ifade eder. Deniz seviyesi “0 sıfır” olarak kabul edilir. Yükseltiler, yeşilden kahverengiye doğru gösterilir. Derinlikler, mavi ve mavinin tonları ile Ülkemizin yükseltisi en az olan bölgesi Marmara; en fazla olan bölgesi Doğu Anadolu’ Haritadaki Başlıca Yer ŞekilleriYer şekilleri, yer kabuğu üzerinde bulunan birbirinden farklı kara Dağ, çevrçeesvinresginöe- Vadi, akarsuların Plato, çevresineparçalarının greöreyükseykülkiğsie, k5li0ğ0i, aşındırması sonu- göre yüksektedenizin içine m50e0tremdeetnredenfafazzla- cu oluşan devamlı kalmışdoğru uzanmış inişleri bulunan geniş ve engebelibölümleridir. yüzey şeklidir. yüzey şekilleridir. Ova, çevresine gö- Akarsu, yeryüzün- Denizin, karanın içi- re alçakta kalmış de ve yer altında ne doğru sokulduğu geniş düzlüklerdir. belirli bir yatak için- büyük girintilere de eğim boyunca körfez, küçük girin- akan sulara denir. tilere de koy Bölgesi’nin; Ege Bölgesi’nin;Dağları Uludağ ve Yıldız, Dağları Menteşe, Sandıklı ve BozdağlarAkarsuları Sakarya ve Ergene, Akarsuları Gediz, Bakırçay ve Küçük ve Büyük Menderes,Ovaları Sakarya ve Ergene, Ovaları Gediz,Bakırçay ve Küçük ve Büyük Menderes,Gölleri İznik ve Manyas Gölleri Marmara ve Bafa, İç Anadolu Bölgesi’nin; Güneydoğu Anadolu Bölgesi’nin Dağları Erciyes, Hasandağ Dağları Karacadağ Akarsuları Sakarya ve Kızılırmak, Akarsuları Nizip ve Göksu, Ovaları Konya, Aksaray, Ovaları Harran ve Gaziantep, Gölleri Tuz ve Akşehir Gölleri Atatürk ve Birecik Baraj gölleriAkdeniz Bölgesi’nin; Karadeniz Bölgesi’nin; Doğu Anadolu Bölgesi’ninDağları Toros Dağları, Dağları Bolu, Ilgaz, Canik ve Kaçkar, Dağları Ağrı, Süphan ve PalandökenAkarsuları Seyhan, Ceyhan ve Asi, Akarsuları Kızılırmak ve Yeşilırmak, Akarsuları Murat, Aras ve KuraOvaları Çukurova ve Silifke, Ovaları Çarşamba ve Bafra Ovaları Muş ve IğdırGölleri Beyşehir ve Eğridir, Gölleri Abant ve Yedigöller Gölleri Van ve Çıldır 485. Sınıf Yeryüzü ŞekilleriEtkinlik 9 Haritalar üzerinde yaşadığı yer ve çevresinin yeryüzü şekillerini genel olarak açıklar. 1. Görsel üzerinde verilen yer şekillerini çizerek gösteriniz. Yamaç Vadi Dağ Akarsu Ova 2. Fiziki haritada yükseltiler renkle gösterilir. Aşağıda verilen yükselti değerlerini ait oldukları renklerle eşleştiriniz. d 1. 0- 500 metre → a. Mavi b 2. 500- 1000 metre → b. Sarı c 3. 1500 metre ve yukarısı → c. Kahverengi a 4. 0- 500 metre derinlikler → d. Yeşil 3. Aşağıda verilen kavramları tanımlayınız. a. Harita Yeryüzünün tamamını veya bir kısmının belli oranda küçültülerek kâğıda çizilmesidir. b. Lejant Haritada kullanılan işaretleri anlamamızı sağ- layan bölüme denir. c. Ölçek Haritalardaki küçültme oranına denir. d. Yer Şekilleri Yer kabuğu üzerinde bulunan birbirinden farklı şekillerdir. e. Fizik Harita Yer şekillerini gösteren haritalardır. 49 Etrafımızdaki insanların düşünceleri ve davranışları hepimizi etkiliyor. Dahası, etrafınızdaki insanların kimler olduğu, potansiyelinizi de etkiliyor. Bu sadece bir varsayım değil. Bir kişinin ekonomik yeterliliğinin belirlenmesinde, yaşadığı ülkenin çok büyük bir etkisi var. Düşük ekonomik gelire sahip bölgelerde yaşayan çocukların, yüksek ekonomik kazan. potansiyeline sahip olamaması bir tesadüf değil elbette. İnsanın çevresindeki sınırları kırması her zaman kolay olmuyor. Arkadaş çevrenizi düşünün; birbirinizin alışkanlıklarını, yaşam şeklini aldığınızı fark ediyor musunuz? Benzer cümleleri kurduğunuz dikkatinizi çekiyor mu? Etrafınızda güçlü, elde etmesini bilen, iyi karakterli kişiler olduğunda, siz de onlarla birlikte daha çok güçlenebilirsiniz. Öte yandan etrafınızda öz güveni düşük, güçsüz ve zor insanlar oldukça, siz de bundan olumsuz etkilenirsiniz. Etrafınızdakilerin sizin üzerinizdeki etkisini görmezden gelmeyin Hayatınızı daha iyi bir noktaya taşımak istiyorsanız, standartları yüksek kişilerle olmalısınız. Eğer kendinizden beklentiniz yüksekse ve etrafınızda benzer insanlar varsa, hayat kalitenizin gün geçtikçe yükseldiğini fark edebilirsiniz. Hayatınıza girmesine izin verdiğiniz her şey ve attığınız her adım, kim olduğunuzu anlatır. Bunun için en havalı şeyleri yapmanız, en güzel şeylere sahip olmanız gerekmiyor. Ancak sahip olduğunuz koşullarda, elinizden gelenin en iyisini yapmalısınız. Eğer olduğunuz yerde durduğunuzu, ilerleme kaydedemediğinizi hissediyorsanız, belki de bazı değişiklikler yapmanın vakti gelmiş olabilir. Bunun için kendi çevrenizi değiştirmenin yanı sıra ilerleme yolculuğunda size arkadaşlık edecek bir yol ortağı da size çok yardımcı olabilir. Etrafınızda insanlar olmadan başarılı olamazsınız. Network’ünüz, net kazancınız demektir Bu aslında Yahoo’nun eski yöneticilerinden Tim Sanders’ın bir sözü. Etrafınızda yüksek standartlara sahip insanlar varsa, siz de daha iyisine ulaşmak için daha fazla çabalarsınız. Etrafınızdaki kişilerin enerjisi bulaşıcıdır ve bu enerji ne kadar pozitif ise sizi de o ölçüde etkiler. Motivasyon bulaşıcıdır Ekip üyelerinin yüzde 80’inin motivasyonunun yüksek olduğu bir ortamda çalıştığınızı düşünün. Motivasyonu düşük olan yüzde 20’lik kesim azınlıkta olacaktır. Bu kişiler de bir süre sonra yüzde 80’lik kesimden etkilenerek motivasyonlarını yükseltecektir. Ancak tam tersi şekilde yüzde 20’lik kesimin motivasyonu yüksek olsaydı, motivasyonu düşük olanlar diğerlerini etkilerdi. Sandığınızdan daha fazlasını başarabilirsiniz Etrafınızda standartları düşük kişiler varsa, ekstra çalışmanıza gerek olmadığını düşünebilirsiniz. Kendinizi kıyaslayacağınız kişilerin standartları düşük olacağı için daha fazla çalışmanız gerekmediğini, yeterince iyi olduğunuzu düşünürsünüz. Ancak motivasyonu yüksek kişiler, her zaman daha iyiye ulaşmak, gelişmek için çabalar. Etrafınızda bu şekilde motivasyonu yüksek kişiler olduğunda, siz de gelişmek için daha fazla çaba harcar, sandığınızdan daha fazla yol kat edebilirsiniz. Çevrenizi kontrol ederek hayatınızı kontrol etmiş olursunuz Tatmin edici bir hayata sadece şans eseri ulaşamazsınız. Eğer öyle olsaydı, piyangoyu kazanan herkes mutlu olurdu. Oysa genelde piyango kazanan insanlar bir süre sonra mutsuz olurlar çünkü ellerine geçen nakit parayla çevrelerini ve şartları kontrol edemez hale gelirler. Günlük alışkanlıklarınız, hayatınızdaki insanlar, nasıl bir ortamda yaşadığınız hayatınızı belirler. Eğer gelişmenize yardımcı olacak insanlarla birlikteyseniz, hayatta daha fazla kazanım elde edebilirsiniz. Kaynaklar Lifehack Business Insider Türkçe kitabındaki çevrenizde yardımseverlikle yapılmış bir işi Köyde olduğumuz bir dönemde bir ailenin samanlığı yanmıştı. Samanlıkta kış mevsiminde yemeleri için ineklere saman bulunuyordu. Aile çok zor durumda kaldı. Bütün yakın komşular yangını söndürmeye geldi fakat yangın o kadar kuvvetliydi ki söndürülemedi. Bunun sonucunda o ailenin saman ihtiyacı oldu. Köylüler yardımseverlik örneği göstererek o aileye yardım etti. Samanlığı yanan aileye her evden birkaç torba saman verildi. Böylece güzel bir yardımseverlik örneği sergilenmiş oldu. 2. Çevremizde yardımseverlikle yapılmış bir iş olarak bir ailenin kış aylarında ısınma ihtiyacı için yakıtı yoktu. Köylülerimiz yine bir araya gelerek o aile adına para toplayarak onlara kömür almışlardı. BU da konuyla ilgili anlamlı ve güzel bir Bir başka örnek de Kurban Bayramı'nda maddi durumu iyi olmadığı için kurban kesemeyen bir aileye, köy halkının et toplayarak yardım etmesidir. Ben çevremde yardımseverlikle yapılmış böyle güzel işlere şahit oldum. İnsanların birbirine yardım etmesi çok güzeldi. 4. Bir öğrenci okuyordu. Onda konuşma zorluğu vardı. Bunun düzeltilmesi için eğitim alması, tedavi görmesi gerekiyordu. Bunun için de para lazımdı, yani yardıma muhtaç bir haldeydi. Arkadaşları ve tanıdıkları onun için kendi aralarında para toplayarak ona yardımseverlikte bulundurlar. Bunun üzerine hastaneye giden çocuk birkaç ay konuşma egzersizi eğitimi aldı. Konuşması eskiye nazaran daha iyi bir hale gelmişti. Bu öğrenci arkadaşımız çevresindeki herkese bu yardımseverliğinden dolayı çok teşekkür etti.

çevremizdeki kişilere hangi konularda yardımcı oluruz